酷文轩整理的六年级科学作文（精选46篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
六年级科学作文 篇1
今天我们的科学老师周老师，带着实验工具神神秘秘地对我们说：“这节课我们要做一个小实验。”大家一听要做试验，都兴奋起来，很想知道是什么试验，周老师又告诉大家，是关于小苏打和白醋的变化。
周老师试验箱里拿出一个玻璃杯子，小心的用小勺摇出3匙小苏打，顿了顿问：“有谁知道我放入小苏打后将白醋倒下去会又什么样的变化？”有些人就立刻议论起来，不知是谁，在后面大喊：“会起泡泡。”周老师接着说：“好，有的同学说会起泡泡，会不会起泡泡呢？等一下做了试验就可以知道了。”说完周老师就把白醋倒了一部分进去，然后又盖上一块玻璃片，这时，周老师说：“大家来猜一猜，小苏打和白醋混合后，会不会产生大量的气体？如果产生气体，会是什么气体呢？大家思考一下。”过了一会，我们可以清楚的发现玻璃瓶中果然冒起了许多的小泡泡，太神奇了！教室里又议论纷纷起来，随后，周老师又连续问了几个问题，小明回答道：“小苏打与白醋混合在一起后，会产生新的物质，有二氧化碳。”周老师笑了笑，说：“是不是如这位同学说的会产生二氧化碳呢？就来做个试验。
周老师从试验箱里拿出一根细木条，又从身上拿出一个打火机，把细木条点燃，轻轻地往玻璃杯里放，啊，奇迹发生了，细木条还没有碰到玻璃杯的水，就使正燃着的火焰熄灭了。教室里立刻沸腾起来，“是二氧化碳吗？”周老师问。同学们异口同声地说：“是。”随后，周老师又拿出一根蜡烛做了试验，进一步的说明了，在小苏打和白醋混合后，产生的就是二氧化碳。
我明白了，在小苏打和白醋混合后，产生新的物质——二氧化碳气体，这样的变化属于化学变化。
六年级科学作文 篇2
每一个人心中都有一个梦想，有梦想才有未来，就像一个幼嫩的小树苗一样，心中有了一丝光，就会变成参天大树。而我的梦想，就是成为一名优秀的科学家，造福于祖国，世界的人民，成为一名优秀的人。
在我很小很小的时候，我无意中走进了一家以科学为主题的书店，在这里，我找到了那一丝美妙的光芒，我发现了一本霍金写的书，名叫果壳中的世界，这让我对此立刻产生了兴趣，我开始不断的去钻研这一类东西，渐渐的，我就喜欢上了这个东西。说起来还要感谢霍金爷爷呢，不然不知道，错过了这个机会我什么时候才能走进看戏辉煌的美丽殿堂呢，所以说，霍金爷爷在我心中，还是占有着重要的地位的。
在这之后，我的朋友无意中对飞机产生了兴趣，所以说，我就这样想，他长大了要当机长，那我长大了可以造飞机啊，从此，我们就开始一起努力，他来到新郑，我寻找西雅图，就此，我们一起踏上了探寻飞机的道路上。
至此之后，我发现，现在出现了百分之八十普通人群和百分之二十的优秀人群状况，而我，当然想成为这百分之二十的人，即便我知道，成为这种人很困难，道路坎坷，但成功的道路上没有退缩二字，想要梦想成真，就不能知难而退，这种人还不如直接放弃，报了大希望最后不过竹篮打水一场空，即便不是为了自己，为了爱自己的人和自己爱的人，也有必要站起来再去奋斗，这个世界需要强大的人来守护，你的亲人也一样，今天我们奋斗，明天我们奋斗，后天，大后天，这样我们日积月累下来，就一定能成功。来吧，让我们一起加油，一起奋斗，一起打败坎坷，梦想成真，在历史上留下我们的脚步，来吧，让我们一起加油，成为你想成为的人吧！
加油！功夫不负有心人，努力就一定会成功。我要让这个世界铭记住我，在科学的殿堂留下我的.脚步，让所有人都看到我的努力。加油！
六年级科学作文 篇3
所谓“创客”，就是一些大胆设想、敢于创新、不畏权威的人。他们不会总是循规守矩，而是勇于推翻墨守成规的生活，喜欢发明创造、不怕谬论。而我们这个写作创新兴趣班，恰巧就是为这些酷爱发明创造的同学们而准备的。
我认为，真正的创客并不是整天呆板地呆在实验室里，弄出一副博学多知的样子，而是能在单调的生活中，研究一些看似不值一提的小问题，从而找到创新的乐趣与成就感所在。创新，它并不只是一个口号，而是经过大胆的设想以后，一次次地去亲自实践而得出的思想的产物。这么说来，其实我们身边也有很多创客呀！
“被‘隔断’的水流”、“探寻种子生长的秘密”、“热气腾腾的冰块”……在闲暇的时候，我总是会做些像这样科学小实验，有时候还会把研究出的实验步骤，还有自己事后的一些感想随笔记下来。我觉得我不仅仅是在做实验，也是在和大自然进行着亲密接触，以及探寻莽莽宇宙中科学与创新的奥秘。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”当然啦，作为一名合格的创客，光懂一点书面上的理论知识，可是远远不够的。一定要亲自去动手创作，才能体会到其中的原理和奥妙。上个周末，我就和同学们联手设计了一台便携式强光小台灯。虽然我们掌握的知识有限，它的电路时坏时不坏的，还容易漏电，但是，这台小台灯毕竟是我们一起设计的第一个产物呀，对我们来说它的意义可不轻呢。
最先提出这个有趣想法的人，是我在兴趣班里的一位同桌，她平常就是一位很有想法的人，曾经还自己设计过一个粘土日晷。当时听到这个设想之后，我们都很兴奋，马上就收集材料动手去实施了。可惜大概是因为太过心急的缘故吧，我们第一次试验的结果并不像想象一样那么精巧：台灯的盖子整个都是塌陷下去的，而且连接不上电池。
但我们并没有气馁，而是继续进行着保存其长避其弊端的实验。最终，我们终于研究出了一套满意的方案。我们给台灯上面的盖子做了一个简易的支架，再拼接上各色的粘土，这样它就不会在使用的时候塌进去了。至于电路的问题，我们在百思不得其解之后，请教了科学老师来帮忙策划。这次的实验结果令我们很满意。尽管这台台灯还是时好时坏的，但它在我们的严重，已经是足惜的珍宝了。
经过台灯的设计之后，我们各自的创新笔记又翻开了新的充满光彩一页，我们仿佛都能看见，它所折射出的璀璨的光芒，那不仅仅是它本身所发出的照明灯光，更是饱含着我们辛劳和汗水的光芒，我们每个人梦想的光芒！
六年级科学作文 篇4
今天，高富帅白醋将与白富美苏打进行一场婚礼。白醋透明无色，小苏打细腻亮白，两人形成互补，真是天生一对！
我当了一回婚礼司仪。“一拜天地”，我把醋倒一点儿到小苏打里，顿时冒起气泡来发出“噗噗”的声响，我瞪大了眼睛，没想到竟能产生这样的反应，他们完美融合在一起，激情澎湃，这是多么赏心悦目啊！
“二拜高堂”！我又小心翼翼地倒了二分之一进去，生怕倒多了，会“爆发出火花”，毕竟他们要慢慢了解观察对方，才能摩擦出“爱情的火花”！此时在我旁边的妈妈，她的眼睛就像一个放大镜似的，一眨都不眨地盯着瓶子里的物质，观察着它们的细微变化。气泡附着杯壁。气泡从底部一滴一滴涌上来，晶莹剔透，这多像是他们爱情的结晶啊！
最后，“夫妻对拜”，我一口气把剩下的醋全部倒进去，这时奇特的现象发生了。这对新婚夫妻迅速膨胀起来，犹如火山爆发般猛烈，随后他们融为了一体，消除了之间的隔阂。这个婚礼现场就像是可乐加上了曼托斯的小版，再看，妈妈已是目瞪口呆，没想到会产生这样的反应；我则是兴奋不已，我胆子大就拿起杯子尝了尝，味道还是醋味，有点呛人，夹杂着许多咸味，这难道就是，爱情的酸臭味？
爸爸还拿来了一盒火柴，我和妈妈起先看了还有些害怕，不知会不会爆炸，只见爸爸点了一根火柴放进杯子里，奇特的现象发生了，火灭了！原来醋和小苏打融合在一起产生了二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧。听了爸爸的解释，我才明白。
这场科学实验让我收获了知识，也让我更加热爱科学了！这就是科学实验的魅力与乐趣！
六年级科学作文 篇5
学校的第二届科技展要开始了，老师让我们制作科学小作品，这次我想做一个小飞机。
首先我们要准备一些不同的雪糕棍，还有一个小马达，两个五号电池，最主要的就是一个旧的玩具车，那我们开始做吧！
先把第一个长方形的木棍作为小飞机的底，然后再用两个小正方体的木块，一个竖着放在后面，一个横着放在前面，然后用胶水粘起来，接下来就是把小飞机的旋转的扇叶装在小马达上，然后把小马达粘在前面，这样已经完成了一大半了。
然后让导线装在小马达上用手点触方式接通马达区分扇叶吹风方向，向后吹风才正确，可是我装的时候第一次装成了向前吹风，装好了感觉不对，研究了好久才知道导线装反了，然后我又把它反了过来，当时我好像科学家一样一直研究。
装好之后，我开始研究轮子的部分。我用拿了两个小正方体的木块儿，然后在木块中间用工具弄了一个洞，然后我把旧玩具小汽车上的轮子卸了下来，卸下来之后我先把一个轮子去掉，然后塞进洞里，之后再把轮子安上，就这样，我把轮子安好了，然后就把两个小木块儿带着轮子用胶水粘到飞机的下面。最后就是装饰的部分了，我先用了两根长的雪糕棒，然后又用了两根短的雪糕棒拼成了一个机翼，把这个机安到飞机的前面，然后我还有一根小的雪糕棒把它当做飞机后边的机尾，这样一个小飞机就完成啦。
我要试一试，我把电池装上之后，飞机上会有一个小闸子，把闸子按下去飞机就可以走啦！
我觉得做科学小制作的时候很快乐，可以动手，也可以锻炼自己的大脑。
六年级科学作文 篇6
星期天的四节课，老师带了二块玻璃片。一个大瓶子。一包吸管。。。。。。等试验品来到教室。
大家兴奋极了。期待着试验的到来，眼保健操过后，当老师说要做试验的那一时，教室里顿时活跃起来，这次试验的主题是测量我们的肺活量。那就是让我们一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体活量。就是我们的肺活量。我们都懂得如何做了。于是积极动手起来。由于时间的关系不能满足所有同学的要求，老师用杯子将瓶子里灌满水，把玻璃片盖在瓶子上不让水流出来，然后将瓶子倒过来，放在装满水的缸子里，把玻璃片取走，让一个同学把吸管放到嘴里尽力呼出气体活量，老师一次选了十人，看着台上的这些同学，他们个个鼓着腮帮，用尽全力地吹气，脸涨的'通红。台下的我们真为他们捏一把汗。实验结果马上就出来了，最高的肺活量1450.。
虽然老师没有叫我上台做实验，但我还是很快乐，因为我懂得了人的肺活量的高低与人的体质是有很大关系。
六年级科学作文 篇7
星期六，我无聊的看着桌上翻来倒去的鸡蛋。
我忽然想起老师叫我们写的作文：《我的第一次科学尝试》，于是，我马上买了一本关于科学实验的书，开始细细品读。
我准备了许多的道具：有鸡蛋、盐、清水，还有一个玻璃杯、勺子。
实验开始了，我目不转睛地看着书上写的步骤，心想：鸡蛋有什么实验可做呢？它可是一碰就破的东西，我很期待实验完成的时刻。我既兴奋又有点紧张，手心还出了点汗。我按照书上说得方法，先把一个光滑的鸡蛋放入水中，我仔细观察，鸡蛋在水里是沉还是浮起来呢？这时我们看到的鸡蛋是躺在水底的。接着我在杯子里放一勺盐，再看看是不是还是躺着的？过了一会儿，我惊奇地发现，放入了一层“雪”之后的鸡蛋，就慢慢慢慢得竖了起来，像在水中跳舞的人一样，左右舞动起来。我再在杯子里放一勺盐，就在这时不可思议的事发生了，本来鸡蛋在水中是竖着的，现在好像从梦中苏醒的美人一样，探出了一个小小的脑尖。“太神奇了！”我不惊大叫起来。“你们想知道这是为什么吗？”，其实呀，水的比重是1，如果比1重的东西放在水里就会沉下去，比1轻的东西放在水里就会浮起来。由于盐水的比重比鸡蛋的比重大，也就是说，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中会浮上来。我们听了恍然大悟，终于明白了在水里加盐的道理。
我爱科学，这次试验告诉了我：平时生活中我们应该注意仔细观察，这样才会发现许多科学的奥秘。
六年级科学作文 篇8
所谓“创客”，就是一些大胆设想、敢于创新、不畏权威的人。他们不会总是循规守矩，而是勇于推翻墨守成规的生活，喜欢发明创造、不怕谬论。而我们这个写作创新兴趣班，恰巧就是为这些酷爱发明创造的同学们而准备的。
我认为，真正的创客并不是整天呆板地呆在实验室里，弄出一副博学多知的样子，而是能在单调的生活中，研究一些看似不值一提的小问题，从而找到创新的乐趣与成就感所在。创新，它并不只是一个口号，而是经过大胆的设想以后，一次次地去亲自实践而得出的思想的产物。这么说来，其实我们身边也有很多创客呀！
“被‘隔断’的水流”、“探寻种子生长的秘密”、“热气腾腾的冰块”……在闲暇的时候，我总是会做些像这样科学小实验，有时候还会把研究出的实验步骤，还有自己事后的一些感想随笔记下来。我觉得我不仅仅是在做实验，也是在和大自然进行着亲密接触，以及探寻莽莽宇宙中科学与创新的奥秘。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”当然啦，作为一名合格的创客，光懂一点书面上的理论知识，可是远远不够的。一定要亲自去动手创作，才能体会到其中的原理和奥妙。上个周末，我就和同学们联手设计了一台便携式强光小台灯。虽然我们掌握的知识有限，它的电路时坏时不坏的，还容易漏电，但是，这台小台灯毕竟是我们一起设计的第一个产物呀，对我们来说它的意义可不轻呢。
最先提出这个有趣想法的人，是我在兴趣班里的一位同桌，她平常就是一位很有想法的人，曾经还自己设计过一个粘土日晷。当时听到这个设想之后，我们都很兴奋，马上就收集材料动手去实施了。可惜大概是因为太过心急的缘故吧，我们第一次试验的结果并不像想象一样那么精巧：台灯的盖子整个都是塌陷下去的，而且连接不上电池。
但我们并没有气馁，而是继续进行着保存其长避其弊端的实验。最终，我们终于研究出了一套满意的方案。我们给台灯上面的盖子做了一个简易的支架，再拼接上各色的粘土，这样它就不会在使用的时候塌进去了。至于电路的问题，我们在百思不得其解之后，请教了科学老师来帮忙策划。这次的实验结果令我们很满意。尽管这台台灯还是时好时坏的，但它在我们的严重，已经是足惜的珍宝了。
经过台灯的设计之后，我们各自的创新笔记又翻开了新的充满光彩一页，我们仿佛都能看见，它所折射出的璀璨的光芒，那不仅仅是它本身所发出的照明灯光，更是饱含着我们辛劳和汗水的光芒，我们每个人梦想的光芒！
六年级科学作文 篇9
今天，我和哥哥在打乒乓球，真打的高兴，(.)由于我用力太大，把乒乓球打凹了，我拿着凹了的乒乓球，愁眉苦脸，突然，灵机一动：能不能把乒乓球变成原来的样子呢？于是，我拿乒乓球去问爸爸：“爸爸怎样才能使乒乓球变成原来的样子呢？爸爸说只要把乒乓球放在一个杯子里，然后倒入一杯沸腾的水，就可以了我按照爸爸说的去做，当我用沸腾的水冲向乒乓球时，乒乓球凹进去的地方慢慢膨胀起来，果然变回了原样，我高兴极了，问爸爸：“为什么会这么神奇呀？”爸爸说：“这不是神奇，而是热胀冷缩的原理，热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般情况下，受热以后就会膨胀起来，在受冷情况下便会缩小，所有的物体都具有这样的性质。”“哦，原来是这样啊！想不到这其中竟有这么大的奥秘
通过这次实验，我明白在日常生活中只要我们用心观察，就会发现更多有趣的事情，激发我们更大的求知欲望，探索科学。
六年级科学作文 篇10
在周末的一天，我在家里翻找东西。终于，在一个箱子的最底层发现了我想要的东西，原来是一个乒乓球和两个乒乓球拍。其实我准备想回弟弟一起去打球。
可是乒乓球拍完好无损，但是乒乓球已经被压的深凹下去了，看到这个球我心灰意冷，原本想和弟弟去打球的心情也淡化了不少，于是随手一扔就不管它了。我松开手时，看着半鼓起的乒乓球，不禁想起了之前老师在科学课上所讲的热胀冷缩的原理，我的好奇心大起。于是实验开始了。
我先准备一盆热水，烫极了，心想：“这温度够了吧？”。然后把扁了的乒乓球放进热水里，过了一小会儿，乒乓球居然鼓了起来！我把乒乓球从水中捞出来之后往地上一扔。竟然还能活蹦乱跳，跟新的一样！
这是为什么呢？我查了查百度，上面写着原因：因为球内的空气遇热就会膨胀，像是一只无形的大手把扁的地方给“支撑”起来。空气遇冷就会凝结，凝结之后就会稍微变小，物体也会随着变小。说明又举了一个例子，说：热胀冷缩这一有趣的现象可不光是让乒乓球变鼓、变小而已，如果一热一冷结合还有大威力呢！比如有人被困在一个被大石头封住的山洞里出不去，他只要先用火把石头烧得很热，再冷水浇到石头上，石头就会自动裂开，反复几次，石头就彻底粉碎了。
看完之后我不禁感叹道：“大自然真是神奇伟大啊！”
六年级科学作文 篇11
上完美术课，还剩了一点材料，我把它带回了家。吃完晚饭，我准备按美术书上的步骤一步步地开始做机器人。
材料不够，我又出去买了一点回来接着做。弟弟一直打扰我，我就请妈妈帮忙把他给撵了出去，我终于又可以安安静静的做我的机器人了。
几分钟过去了，我把机器人的头做好了。看了看书上做的，再看看我做的，简直一模一样，这时，我有点飘飘然了。
我思考了一会儿，开始做机器人的身子。做了十几分钟，和书上的机器人比对比对，做的不像！简直真是太难看了！一气之下，我把机器人的身子扔了，重新做了起来。只听闹钟旁滴滴答答地响，终于，另一个机器人的身子做好了再次比对比对，这次还不错！飘飘然的感觉又来了，真好！
接下来，我向机器人的两个手臂进攻。第一次做的的手臂一个有点长，一个有点短。不放弃，重新来，，又是一个又长又瘦，一个又短又胖。留下了两个粗的手臂，剩下的两个我扔了，接着，我又做了机器人的两个腿，腿做的还不错，我即没有扔，也没有重新做。
我把所有的`东西都用双面胶给粘了起来，我和书上的比了比，看了一会觉得我做的非常逼真。
我想将来的科学家队伍中有一个位置是属于我的。
六年级科学作文 篇12
我的同桌是个瘦小子，个子不高，头顶尖尖的，眼睛特别凸出（因为他以前戴眼镜，刚做手术摘掉眼镜）。就这么一个其貌不扬的瘦小子，经常会给大家带来一些惊喜，那个尖尖的`小脑袋里装着好多大家不知道的东西，他还获得过第二届全国青少年网络科普行活动图片奖呢！所以，老师送他一个绰号“小小科学家”——他，就是我的同桌郭永标。
一天刚下课，他又开始喋喋不休地在我耳边絮叨起来：“哎，你听说过暴力熊吗？”我好奇地摇摇头。他立刻眉飞色舞地讲了起来：说***妈去深圳给他买了暴力熊玩偶，这是一个保佑神，可以保佑你平安；还说网上也有一种暴力熊，简称bobo熊，它的功能更多，可以收发邮件，还可以做出各种各样可爱的动作，而且还有男式的和女式的……听他这么神乎其神地一通神侃，我也有些心动了，也特别想拥有一只属于自己的粉色暴力熊。
最有意思也最夸张的是，有一回他说，***妈去过上海黄浦江边的一个饭店。说那里都是自助餐，里面有好大的鲍鱼和各种各样的哈根达斯，特别是还有哈根达斯蛋糕，他每说一种美味就会不住地挥舞着手，陶醉地说：“你想吃多少吃多少！”那个滑稽样儿，就好像他去过似的。
还说什么上海有一种德国巧克力，要多好吃有多好吃。说人家香港和上海人都把它当作咸菜吃！哈哈哈，逗死我们了！有这么好吃的咸菜吗？
不过，郭永标去深圳等很多地方旅游过呢！那天，一听说我想去海南，他马上主动给我建议，说应该去三亚，别去海口，三亚的景点最好玩等等。而且他看的书也很多，有一回我问他：“你看过但丁的《神曲》没？”他满不在乎地说：“看过，没意思。”要知道，我可是刚听说这本书名呢！他却已经看过了。所以他确实懂不少事情。经常上语文课时，老师提问新讲的课文，他都不用翻参考书，就能说出课文中提到的名人资料。
但就是这么一个小小科学家，也有他不安分的地方。因为我是语文课代表，每次收作业的时候，他的作业最让人头疼。不是缺斤短两，就是乱写一通，害得我下课了也不能痛痛快快地玩，还得帮老师催他快写作业！他有一个坏毛病，从三年级开始就不记作业了，而是把所有的作业都记在他那自认为聪明的脑袋里，可就是这聪明的脑袋，成天丢三落四地完不成作业。有一回，好不容易写完一篇字数足够而且比较完整的文章，但还把内容给写错了！哈哈~你说是不是让人哭笑不得呢！
他还有个缺点，就是经常和刘书岩、王一帆等男同学搞恶作剧。有一回，他们在电脑游戏上，给美丽的蒙娜丽莎整了型，耳朵拉得好长，眉毛变得浓粗，头发立起来了，眼球也凸出来了，愣把美丽的蒙娜利沙变成了一个丑陋的老太婆，还打印出来，让大家欣赏他们的杰作。
最可恶的是，有一次，我正在写作业，他用手作q状，“叭叭叭”地冲着我乱打一气，我生气地询问他：“你凭啥要打我？”他说：“我不是打你，是穿过你打你旁边的人。”我说：“你不能不穿过我？”他说：“我怕幅度太大，被老师发现呢！”
瞧瞧，他还挺会油嘴滑舌的吧？不过，总的来说，我还是挺佩服他懂那么多知识的，如果以后作业能写得好些就更好了。
六年级科学作文 篇13
早自习刚开始不到十分钟，我们便得到了一件喜讯：过一会我们将要去到六楼新建的科学探究馆去参观学习。有什么新奇的，不久是去看看模型吗？有什么兴奋的。我心想。可当我们到了那里的时候，我便知道自己当时的想法完全是错误的。
刚刚到达科学探究馆前我的目光便被一堆大大小小的金色卫星吸引了。金黄的颜色仿佛是预示着我们国家金碧辉煌的未来。一个个设计的小巧精致，每一笔都是那样的细致入微，鬼斧神工，很容易就能让人联想到人造卫星的模样。再往内侧走便是各种各样的飞机模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起来十分强悍的，有看起来灵活自如的。各种各种的飞机模型琳琅满目。老师为我们讲解了几辆在国际有一定地位的飞机。其中我最喜欢的飞机模型就“歼一占”。它既小巧灵活，有属于隐藏系列不容易被雷达发现。
进入到科学探究馆内老师让我们坐下后，先考了我们一个学过的知识。那就是杠杆尺，说如果想把格数乘以螺母数的结果摆放在合适的位置上。老师又问了一个问题：“大家都知道用酒精灯会经常使用但是如果有一天，如果酒精灯瓶盖没有了的话，我们应该怎样做才恩给你够灭掉酒精灯呢？”话一出，同学们便议论纷纷，可最终也没有一个人才出正确的答案。科学老师公布最终的答案就是hi用他手里的小玩意轻轻一拉，一松酒精灯上的火就被灭掉了。原来李老师手里拿着的是一个小型的空气炮，用空气的冲击来灭掉，酒精灯上的火。既不费力，又很安全，真是一个号办法。其实这还不是我什么我最喜欢的，莫过于一个带有寓意的小物件了。李老师将水注入了一个瓶子内，可当瓶子被注满水的时候，水就“哗”一下子，全都洒了下来。这个小实验给予了人们以个警示；人不可以自满，一旦自满就会前功尽弃。
回到了班级我还沉浸在小实验的欢乐中，本以为枯燥乏味的科学，也能这么有趣。这真是一次奇妙的科学探究馆之旅啊！
六年级科学作文 篇14
每个人都有自己的理想，有的人想当医生，有的人想当老师……而我的理想是当一名科学家，让这个世界变得更加美好。
假如我是一名科学家，我会发明一种全能药丸，这种药丸无论什么病都能够治愈。这样会使老人更加健康，成年人更加强壮，小朋友更加活泼可爱。
假如我是一名科学家，我会发明一种太阳能汽车，这种汽车什么时候都能够正常行驶，。只要有一丝阳光，它就会吸收阳光而转化为能量。嘘……再告诉你一个小秘密哦，它还能吸收二氧化碳，释放出氧气呢！怎么样？神奇吧？
假如我是一名科学家，我会发明一种垃圾清理器。这种垃圾清理器可不是一般的垃圾清理器，它可以把没用的东西变为有用的东西。非常方便。
我好想当一名科学家,但是，还有很漫长的路。现在能做的就是好好学习，让这个理想成为现实。
六年级科学作文 篇15
人类的进步一定不能忽视一个重要的角色-----科学家.他为人类作出了无穷的贡献.如果人类的进步是宝库，那科学家就是一颗璀璨的明珠.
如果我是一个科学家，我就要给人类制造“漂浮房子”.然后给房子加上动力，让房子飞行，探险者肯定高兴了.可是，这样一来，有几个人不高兴了-----地震，地陷，洪水不愿意.虽然不服气，但是它们还得甘拜下风.
如果我是一个科学家，我一定会制造钢铁机器侠.它既是警察，又是消防员，还是清洁工.他的能量是无穷的，不用担心正在工作时没有能源了，那儿的小偷，火魔，垃圾都会发出一声又一声的叹息……
如果我是科学家，我会制造许多“人造云”.我要让高傲的炎热低下头，让小树苗们昂起头，让垂头丧气的人充满快乐.要让靠水发横财的恶霸心中充满绝望.
如果我是科学家，我……
我虽然知道这是梦想，但我是多么想成为科学家呀！把握今天就是掌控未来.大家与我为人类的明天奋斗吧！
六年级科学作文 篇16
科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出果。而诺贝尔科学奖，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。
因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。
我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心。他们对竽这样一种民族乐器充满了好奇，他们分析了这个乐器的特点后，决心也要做一个类似于竽的乐器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又研究了这些吸管，利用休息时间，经历过无数次失败。俗话说得好：失败乃成功之母这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，简直比竽吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？同学们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动动脑筋，动手去做吧！
科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。，所以，我们因当热爱科学，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢？
诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢？不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学习，它永远都在我们的身边。
六年级科学作文 篇17
《我们爱科学》是一本丰富有趣的科学书籍，它给了我许多的收获和体会，我非常喜欢这本书!这本书内容丰富!不仅有开关各异的植物和微生物的知识介绍，还有神奇的动物故事。有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅，情节生动有趣;还有用漫画幽默地展现生活中的小实验，以及实验科学原理的讲解，会让读者轻轻松松学到知识。正由于她的丰富有趣，读者都喜欢遨游其中，受益匪浅!每每我读到书里做小实验的漫画时，都有着做实验的冲动。有一次我根据书中的介绍还真做成了一个喷雾器。首先，把一根吸管折出一个直角，在那个直角上横着剪一下，记住不要剪断，要剪出一个小口子。
在一个纸杯上倒一些自来水，不要超过小口，最好在小口下面，然后将吸管的一头放进去，对着吸管的另一头向玻璃吹，啊!还真的有雾了呢?结合书中说明我又查阅了相关的资料，才知道原理是这样的`：空气从小口迅速流出，小口附近的压强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就沿小口下边的吸管升上来，从吸管的上口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。她里面还介绍一些有毒的植物，都带有图片说明，让人看后一目了然。生活中，我经常仔细地观察身边的一些植物，加以对照，探寻有毒的植物，总是无功而返，这才松了口气。我最喜欢看的还是一些动物的生活，以及宇宙中的奥秘。
那些动物的生活就像探险一样，有时惊险，有时平淡，还有时令人感到伤心，如弱肉强食的自然规律。《我们爱科学》这本书不公让我开阔了视野，懂得了许多有关科学方面的知识，还丰富了我的生活，使我更快乐!
六年级科学作文 篇18
在五彩斑斓的的世界里有一个充满五彩幻想的少年，在编织着辉煌的未来……那就是我，未来的一位出色的科学家。
我成为一位科学家，我要设计出一种多功能餐具。这种餐具是由人们日常生活中废弃的东西做原料研制而成的。这种家庭、宾馆都可以使用的餐具，物美价廉，经济实用。当你用完餐后，这种别致的餐具会慢慢融化，变成无色无味的气体，消失在茫茫的大气中。它不但不含毒素，而且还有利于净化大自然的空气。这样就解决了人们在饮食中因产生的大量垃圾所造成的环境污染问题。
为了使庄稼、瓜果和蔬菜生长有足够的肥力，我还要研制一种新式制氧机械。这种机械可把大气中的二氧化碳、氮等物质收集起来，制成供给植物生长的养料。使用这种机械，不仅可以缓解二氧化碳过多造成的温室效应，还可以让瓜果和蔬菜等更有营养，味道更鲜美。
我真的成了科学家，我要发明一种仪器，解决噪音污染。这种仪器大小与火柴盒差不多，它能够将从四面八方传来的噪音吸收并消化掉，从而使人们的生活环境更加清净，更加美好，人们再也不会因为噪音而难以入睡、心绪不宁。
我真的成了科学家，我将竭尽全力改革创新，人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变得越来越美好。
六年级科学作文 篇19
光阴似箭，日月如梭，短短的`十多年已经稍纵即逝了，但是我也飞快的成长了，在将来的一天，我成为了一名科学家，为人类做贡献，比如，我发明了超级智能机器人﹑时光机、空气净化机等等。
在20xx年的一天，我突发灵感，想要发明一个万能的机器人，他会做饭，会下棋，会和我们做游戏。在自然灾害面前，它毫不逊色，可以让我们的房子飞起来，躲避灾难，于是我现在便开始了打造机器人。经过了9个月我终于打造出来了，他叫做蓝光一号，我相信，以后还会出现蓝光二号，蓝光三号等等。早上我起来时，他便给我准备好了丰富的早餐，吃完早饭后他还会问我需要什么，还有最重要的是，他可以在地震来临时保护我们。
之后我还发明了空气净化机，以为我发现，人类生活的环境在不断的恶化，许多工厂排放的污染气体严重的威胁着人类的健康，因此有很多人得了呼吸道疾病，我发明这个空气净化机后，我会把它放在工厂周围人群密集的地方，把污染气体都排出。
最后，我希望在不远的时代，我将会发明这些东西，造福我们人类。
六年级科学作文 篇20
今天，我们全校师生去参观广东科学中心。同学们怀着兴奋的心情，从学校出发经过高速公路，透过车窗往外看细雨蒙蒙。经过四十多分钟的车程我们终于来到了期盼已久的广东科学中心。它位于广州大学城小谷围岛的最西端，占地45万平方米。它南、北临江，西靠滨江生态公园，东邻广州大学城外环路，主入口正对广州大学。
我们一进科学中心，就直奔三楼，来到了广东馆，这是一座骑楼式的建筑物，门口摆放着一只醒目的舞狮，有庆典的日子它就会上场表演。走进里面靠近左手边有一间“岭南相馆”和“家电超市”和一片绿油油的小树苗，后面还有一幅具有岭南特色的剪纸画，经过走廊一直往前走，右手边是一片蓝色的海洋，一艘船在海中行驶。左手边有一座小岛屿，岛上有许多植被。
从走廊出来，我们到了大堂。这里是一个很大的海洋馆，首先，
仰入眼帘的是一只巨型乌贼，它有五对触角，尾巴像鲸鱼的尾巴。我往里面走
看到了三条大小不一的鱼。在深处我看到五栏探深海的展柜。在另一处是一排关于海洋生物的图片。还有一个个大小不一的立体展览，里面全是讲生物的知识。
我们五行人来到了恐龙厅。映入眼帘的是一个广元马门溪龙的介绍。广元马门溪龙全长10米，头离地面4米，颈细长，是马门溪龙的新个体。它以植物为食物。我还看见了合川马门溪龙、三角龙、霸王龙、许氏禄丰龙、鹦鹉嘴龙、多刺沱江龙、安氏原角龙、多齿盐都龙、鸿鹤盐都龙和川东虚骨龙。转眼已经一点半了，我们依依不舍的离开了科学中心。
通过这次的参观使我的科学知识面更广阔，同时也感受到了数字技术的.魅力及数字技术的发展给人们生活带来的巨大影响。
六年级科学作文 篇21
在生活中，你是否做过科学尝试呢？或许没有，但是我做过，快来看一下吧！
那是一次偶然，我在电视中发现了这个实验。在战争时代，情报工作者为了平安的能把情报送出去，而不被敌人发现，就用一种叫“写密信”的方法。看到这里，我感到好奇，写出来的字，我们怎么看不见呢？不如，我就去做一次科学尝试吧！
我拿出一本《科技书》，从中找到了做实验的步骤。我首先用洁净的毛笔蘸取了一些白醋，接着把一张白纸展开平放在桌子上，用毛笔在纸上写下一句诗。等字变干后，白纸上就看不出字的痕迹了。然后用洁净的毛笔蘸点从胡萝卜中得到的`液体均匀地涂在白纸上，字就显现出来了。
这是什么原理？我就去查阅了一下电脑，电脑显示，原来白醋密信的秘密在于胡萝卜的天然色素，只要把胡萝卜汁液涂在含有酸的物体上，它就会在白纸上显出字来。我为自己找出了答案而感到格外高兴。
“探索真理比占有真理更为可贵”爱因斯坦说的这句可真是至理名言。只要你做生活的有心人，有一颗敏锐的心和一双善于观察的眼睛，你就可以发现自己从来不知道的科学奥秘。
六年级科学作文 篇22
上完美术课，还剩了一点材料，我把它带回了家。吃完晚饭，我准备按美术书上的步骤一步步地开始做机器人。
材料不够，我又出去买了一点回来接着做。弟弟一直打扰我，我就请妈妈帮忙把他给撵了出去，我终于又可以安安静静的做我的机器人了。
几分钟过去了，我把机器人的头做好了。看了看书上做的，再看看我做的，简直一模一样，这时，我有点飘飘然了。
我思考了一会儿，开始做机器人的身子。做了十几分钟，和书上的机器人比对比对，做的不像！简直真是太难看了！一气之下，我把机器人的身子扔了，重新做了起来。只听闹钟旁滴滴答答地响，终于，另一个机器人的身子做好了再次比对比对，这次还不错！飘飘然的感觉又来了，真好！
接下来，我向机器人的两个手臂进攻。第一次做的的手臂一个有点长，一个有点短。不放弃，重新来，，又是一个又长又瘦，一个又短又胖。留下了两个粗的手臂，剩下的两个我扔了，接着，我又做了机器人的两个腿，腿做的还不错，我即没有扔，也没有重新做。
我把所有的东西都用双面胶给粘了起来，我和书上的比了比，看了一会觉得我做的非常逼真。
我想将来的科学家队伍中有一个位置是属于我的。
六年级科学作文 篇23
写好科学作业，交给老师，我便回到了座位上。
我的座位紧挨着讲台，盯着讲台发呆，突然我发现桌上的几支粉笔头在冲着我笑。
脑子里划过一道闪电，我想到了一个实验：把粉笔放在玻璃杯里，加上水，这样会发生什么？要不要试一试？
站起来，伸出手，默默地拿起离我最近的一小截粉笔，放进了盛有水的玻璃杯中。
玻璃杯中最初还是平静的，但仅仅几秒钟后，粉笔沉到了杯底，令人惊奇的事情发生了!“呀!粉笔冒出一串串小泡泡！”惊叹着，偷偷瞄了一眼批改作业的老师，庆幸没有惊动她，连忙使眼色让旁边的同学过来看一看。
只见一串串泡泡从粉笔中冒出来，就像“深海热液喷口”① 的模型一样。泡泡们排着整齐的队形全速出发，来到水面变消失在空气中。
“哇哇哇！”就像硫酸② 一样，真神奇，“真的只是粉笔，没有加某些化学物质吗？”“这是不是化学反应呢？”耳边传来议论声和惊叹声，大家都十分好奇，目不转睛的盯着水杯中的粉笔以及不断涌上来的泡泡，虽然是个小实验，但大家都觉得现实得出了重大的科学发现一样。
一只勺子伸过来，将粉笔捞出去了，我们的实验惊动了批改作业的老师，大家一个个都溜回了座位。
为什么粉笔放在水里会冒出那么多小泡泡呢？我依然沉浸在刚才的实验中，下课后我问了老师，原来粉笔中含有许多空气，放进水中后，空气质量比水小，它们就会以泡泡的形式从粉笔中跳出来，窜到水面与外面的空气融为一体，原来如此!
真是没想到，并不起眼的一小截粉笔能做出如此有趣的实验，科学真奇妙，说不定用身边的物品还能做出更多有趣的科学实验呢！
①海底的热液门口处出现的地质，活动区域又称为黑烟囱。
②一种最活泼的二元无机强酸，能和许多金属发生反应，比较危险。
六年级科学作文 篇24
今天早上，我早早地来到教室，拿出作业认真地做了起来。写了一半，只见王老师拎着大包小包的东西，好像要给我们一次惊喜，我心里充满了疑问。
大家异口同声地说：“是鸡蛋。”对，今天我们要做个小实验。一听要做实验，整个人都沸腾起来，心中的疑问也“解除”。老师接着说：“谁能用一只手把这个鸡蛋捏破，成功的有奖哦。”
大家都纷纷举手了，几乎都是男生。谁知，老师先请了个“小女子”？陈思。陈思用手把鸡蛋都给“包”了起来，再使劲地。可是看她的样，好像根本没使出力气来，老师在旁边给她加油，但怎么也捏不破，接着是我们班的“大块头”？王志华地场了。只见他把鸡蛋握住，用力地。瞧，他的`脸涨得通红，手就像“发电机”一样“震动”，看得出来，他已经把吃奶的力都用上了，捏不破，最终他还是放弃了。杨镇辉不顾一切，冲上去去拿着鸡蛋，摆好资势，使劲的捏，整个人看上去好像是一把弓呢！
三个人，都试了，可谁都捏不破，王老师问：“为什么，三个人捏了，都捏不破呢？”大家都在纷纷议论着，只有徐云飞举手，说：“因为鸡蛋是圆的，我们的力量都均匀分布在蛋壳的每一个角落，所以大家都捏不破。”大家听了都说是。王老师说：“许多科学家，也运用了这个原理，比如说建筑物的悉尼大剧院，整个形状都是圆既美观又结实……”
就这样，一个愉快的小实验做完了，看来，生活原来是那么得奇妙！
六年级科学作文 篇25
我的理想是长大后当一名科学家，发明许多先进的科学仪器，让人们的生活变得更加美好。
如果我是一名科学家，我要发明一种戒烟器，让我的爸爸和全部爱吸烟的人戒掉烟，到那时，让我们这个城市变成无烟城市，我们每一个家庭都是无烟家庭，这样烟的危害就会远离我们的亲人们，我们的城市不会再被白烟侵蚀。
如果我是一名科学家，我要发明一种交通机器人，这样交通公路上发生车祸等，就有人能用飞快的速度赶到，尽量减少车祸事故所造成的伤害。有了交通机器人，交警叔叔就不再那么辛苦了，只要让交通机器人站在交通台上就可以眼看四周，耳听八方。如果我是一名科学家，我会发明一种糖果，这种糖果是专门为孩子们发明的，这样那些爱吃糖果，就不会害怕吃糖后，自己的牙齿被蛀虫吃掉了，还会让孩子们的智商上升，孩子们吃了后还不会发胖。把蔬菜融入糖果中，这样孩子们既养成爱吃蔬菜的习惯，又可以吃很多很多的糖果。这对孩子们是最好不过的消息。
我想当科学家，我要造福人类，我要现在科学家做不出的发明给实现，我要让中国留学生在别的国家时很有面子的说出“我是中国人”我要发明许多伟大的东西，让外国科学家对我们中国刮目相看，让所有外国人都不得不佩服我们中国。
我要发明出可以净化空气保护环境，把世界上所有垃圾从地球上消灭掉，这样我们能看见比以前更蓝的天空，能看的比以前更明亮的太阳，比以前更绿的小草更鲜艳的花朵，让人们吸收更新鲜的空气。
我想做一名伟大的科学家，我想发明出许多伟大的东西，造福人类，为人类的发展作巨大的贡献。
六年级科学作文 篇26
今天，是10月4日。妈妈准备带我到湖南省的展览去看展览。
下了公交车，我在路上就遇见了许多正在赶往展览馆的人。随着大量的人流，我和妈妈买了两张门票，得到了一个指南针，便进入的展览馆。
一进展览馆，我便看见了一个大大的玻璃圆球。往上一瞧，里面有一个地球和一个太阳。看看它的介绍，哦！原来这是一个显示太阳和地球的自转和公转的圆球。接着，妈妈把我带到一个红色的桌子旁边，上面有三盏灯。我用手触摸了三盏灯，只听到灯发出响声，而且还发出了不同颜色的光。我不明白这是怎么回事。妈妈让我看墙上的介绍。原来这个灯是一盏魔灯——等离子态球。当电流通过球内的气体是，由于电子的碰撞，使原子失去外层的电子而产生电离。电能转化为光，像闪电时的情形一样。当手触摸球壁时，改变了电场的分布，球内的光束也随之变化。
看完了等离子太球，妈妈又带领着我到四处仔细的观察了一下。我看见了许多从未见到过的东西。有龙舟香漏、千章钢漏、延佑滴漏。这些东西多时古代的时候用来计量时间的。接着，妈妈又带我看了候风地动仪、万户飞天、登峰观象台……这里神奇的东西可多了，数也数不尽，说也说不清。
是啊！宇宙苍穹，浩瀚星海，世界万物变化多端，奥妙无穷。这一切无时不刻不对整个人类充满着极大的诱惑。探索神秘和多彩的未来世界。遨游充满着无限生机的宇宙太空。探索哦的步伐从未停止，一直在继续……
时间老人又在我的耳边提醒我：时间不早了，要回家吃饭了。我和妈妈只要恋恋不舍的离开了展览馆，坐车回家了。
这次，我到展览馆不仅看到了这么多的先进科技产品，还体会到了，世界是神奇的，宇宙的奥秘都在向我们招手，等我们去寻找，去探索……
六年级科学作文 篇27
理想是人饥饿的粮食，是滋润心田的春雨。人人的有自己的理想，有的想做老师教书育人，有的想做为国争光而
我想做科学家。用智慧为国添荣。
我也是在小时第一次接触。那天我在网上看到了一套科学实验用品，我吵着卖。买回来后才发现这只有一个电扇零件和一个显微镜。看着桌子上放着的在夕阳下闪闪发光的金属零件我满脸好奇并不知道这是什么，直到有一天，我把它拿到了学校，老师跟我说这是电扇拼好以后插上电后就可以转了。我好奇地打量着这些金属小玩意，但似乎多了几分求知欲，几分渴望。
回到家后，我问妈妈：“妈妈拿小电扇的说明书在哪。”“怎么现在想起来玩了。”妈妈亲切的说。我笑了起来，妈妈看见叹了口气，又说：“在你的柜子里。”我来不及说一声谢谢就飞奔到我的卧室里，我听见后面的妈妈说了点什么就走了。
我把我那崭新的柜子翻了一遍又一遍场面可以用惨不忍睹来形容。最终我找到了，纸已经发黄了，在金灿灿的阳光下依旧不现年代已久。由于太过兴奋我"迫不及待的开始”了组装，我的心情一下子失落了。我完全不会呀。正当我失望时，我想起了科学老师说过的话：不要迷信书本也不要迷信权威。我终于在日落前完成了。在我看来这不是一件科学制作而是一位伟大的教师。是它教会了我：学习，探索，并不断进步。
因此我想做科学家的理由也"显而意见了"，我热爱科学，喜欢科学。我想像科学家那样为科学奉献终身，为人类做出贡献这就是我的理由。
为了达到我这个目标我会加倍努力，多了解有关科学的知识，多听科学老师讲课认真做好科学作业。
我想做科学家，这是我的理想也是我追求的目标。用我的实力为科学做出贡献为祖国争光。
六年级科学作文 篇28
世界上有很多盲人，也许大家会用嘲笑的目光去看他们，但我觉得我们应该帮助他们，而不是去嘲笑。每个人都有自尊心，盲人也不例外。如果大家都嘲笑你，我想你心里肯定也不好受。
虽然盲人看不见天空中自由自在飞翔的小鸟；看不见湖水中活蹦乱跳的鱼儿；看不见陆地上正在奔跑的动物。但是他们拥有一个纯洁的心灵。我幻想着我长大后要当科学家，研制一种能让盲人读书的机器。再发明许多对社会有用的机器。
现在经过我的研究把图画出来了，我请你来跟我分享一下吧！我对组长说。如果有哪些设计不太好的'，希望你再帮我修改修改。
下面我来介绍一下它吧！他的样子像一个电子琴，左右两边的播音器是两个大喇叭，中间是一台电脑，上面是激光扫描器。旁边是一个可以自动翻书的平台。这个机器不浪费电，这电是由光转化成的。也就是说，只要有光就有电能，就可以使用。神奇吧！
盲人如果要读书，只要对机器说一声：”请教我读书吧。“机器就会亲切地回答：”Yes（是）！“随着激光扫描器的移动，播音器里就会传来清脆洪亮的读书声。我把它叫做”盲人读书机"，可以按照人的需要加快或减慢“读书”速度来读书。更为有趣的是，它还可以模仿亲友的声音来读亲友的信，使盲人倍感亲切。
这个“盲人读书机”我长大一定要发明出来，让盲人读上书。虽然很多盲人不能看到光明，但是我一定要让他们读上书，体会到正常人所拥有的生活。
我好想成为一个科学家啊，我可以发明能帮助残疾老人正常行走的机器；可以发明能在天空中行走的小汽车；可以发明一个能帮助人治病的机器.......我好想实现这些愿望！
六年级科学作文 篇29
《我们爱科学》是一本丰富有趣的科学书籍，它给了我许多的收获和体会，我非常喜欢这本书!这本书内容丰富!不仅有开关各异的植物和微生物的知识介绍，还有神奇的动物故事。有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅，情节生动有趣;还有用漫画幽默地展现生活中的小实验，以及实验科学原理的讲解，会让读者轻轻松松学到知识。正由于她的丰富有趣，读者都喜欢遨游其中，受益匪浅!每每我读到书里做小实验的漫画时，都有着做实验的冲动。有一次我根据书中的介绍还真做成了一个喷雾器。首先，把一根吸管折出一个直角，在那个直角上横着剪一下，记住不要剪断，要剪出一个小口子。
在一个纸杯上倒一些自来水，不要超过小口，最好在小口下面，然后将吸管的一头放进去，对着吸管的另一头向玻璃吹，啊!还真的有雾了呢?结合书中说明我又查阅了相关的资料，才知道原理是这样的：空气从小口迅速流出，小口附近的压强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就沿小口下边的吸管升上来，从吸管的上口流出后，受气流的`冲击，被喷成雾状。她里面还介绍一些有毒的植物，都带有图片说明，让人看后一目了然。生活中，我经常仔细地观察身边的一些植物，加以对照，探寻有毒的植物，总是无功而返，这才松了口气。我最喜欢看的还是一些动物的生活，以及宇宙中的奥秘。
那些动物的生活就像探险一样，有时惊险，有时平淡，还有时令人感到伤心，如弱肉强食的自然规律。《我们爱科学》这本书不公让我开阔了视野，懂得了许多有关科学方面的知识，还丰富了我的生活，使我更快乐!
六年级科学作文 篇30
光阴似箭，日月如梭，短短的十多年已经稍纵即逝了，但是我也飞快的成长了，在将来的'一天，我成为了一名科学家，为人类做贡献，比如，我发明了超级智能机器人﹑时光机、空气净化机等等。
在20xx年的一天，我突发灵感，想要发明一个万能的机器人，他会做饭，会下棋，会和我们做游戏。在自然灾害面前，它毫不逊色，可以让我们的房子飞起来，躲避灾难，于是我现在便开始了打造机器人。经过了9个月我终于打造出来了，他叫做蓝光一号，我相信，以后还会出现蓝光二号，蓝光三号等等。早上我起来时，他便给我准备好了丰富的早餐，吃完早饭后他还会问我需要什么，还有最重要的是，他可以在地震来临时保护我们。
之后我还发明了空气净化机，以为我发现，人类生活的环境在不断的恶化，许多工厂排放的污染气体严重的威胁着人类的健康，因此有很多人得了呼吸道疾病，我发明这个空气净化机后，我会把它放在工厂周围人群密集的地方，把污染气体都排出。
最后，我希望在不远的时代，我将会发明这些东西，造福我们人类。
六年级科学作文 篇31
我有一个梦，那就是成为一名科学家，为人类做贡献。
如果有这么一天：在吉尼斯世界纪录和诺贝尔奖中会出现我的名字，那是因为我在海底建立了世界上第一个移民基地，完全解决了海底没氧气的问题。
由于人口不断的增加，地球已经承受不了人类的总数，在科学界，科学家们提出了移民的主意。设想在火星上建造移民基地，只是没有氧气和重力，这时有人说发明一种药丸，吃了就能在火星上呼吸了，还可以在出门的时候不飘起来……
可是，要发明这种药丸很困难，根本无法完成，还要造火箭，大量的投入人力和财力。经过深思熟虑，我想到了一个好办法：我们可以在未开发的海底建造移民基地。把鱼的基因和人的基因提取出来做成一种药丸，这种药丸人吃了之后，既能在水里来去自如地游泳，又能在水里自由自在地呼吸，需要出门时只要穿上蛙人的蛙鞋和紧身衣就行了；交通工具就是家用潜水艇，这种潜艇走时没有一点气泡，像飘着一样，而且不用任何燃料，只要有水就能发动；房子有隔水功能，不让你在家里受任何影响。
如果有这么一天，全世界的人们都会感受到科学的进步和伟大。
六年级科学作文 篇32
科学，这个名词大家肯定都听说过。对于我们的生活来说，科学更是无处不在。今天，我就给大家讲个自己身边的科学故事吧！
那一天，我正在外面玩完回家后，拿了个冰糕，边吃边找乐子。突然，我看到了块奇怪的玻璃，拿起来把它对着冰糕上的绿豆看了看，结果把我吓了一大跳。那绿豆仿佛大成了一个球！我赶紧扔飞了玻璃，怕它里面有“鬼”。可是等了好长时间，“鬼”也没钻出来。我又拿起了玻璃，对着很多物体看了看，发现物体影像都扩大了好多倍。我又看到了一副眼镜，拿起来，想试试和这个玻璃片的效果是不是一样。结果我把它对着一个大皮球看了看，让我吓了一大跳。那皮球的影像简直像绿豆一样小！在此时，我又想到了平常照镜子时并没有把物体的影像扩大或缩小呀！我赶紧跑去镜子前看了看，果然没有任何把我的影像扩大或缩小的痕迹。咦，这三个情况怎么会有这么大不相同的呢？我们平常照的镜子为什么出来的影像没有扩大或缩小呢？眼镜为什么会使物体的影像缩小？那个小玻璃片又为什么会使物体的影像变大呢？无数个疑问在我心中涌起，我立刻上网搜了一下资料。
原来，能缩小物体的镜子叫凹透镜，对光线起发散作用。能扩大物体的镜子叫做凸透镜，对光线其汇聚作用。而我们平常照镜子用的镜子叫平面镜，和物体的原本的大小基本一致。我们的眼睛其实就是一个凸透镜。平面镜、凸透镜和凹透镜所成的是三种虚像，都是正立的；而凹透镜和凸透镜所成的实像，无一例外都是倒立的。当然，凹透镜和凸透镜也可以成虚像，而他们所成的两种虚像，同样是正立的状态。凹透镜、凸透镜的结构也是不同的。凸透镜是由两面磨成球面的透明镜体组成。凸透镜是有两面都是磨成凹球面的透明镜体组成的。没想到，他们这么神奇呀！小小的身体，背后蕴含着大道理呢！
知道了这个信息，我觉得，镜子虽然各不相同，但是本质还是一样的。后来，我还尝试了把凸透镜和凹透镜放在了一起，感觉好像直接将远处的东西拉近了呢！原来呀，这是基本的望远镜，也是伽利略望远镜的基本体呢！我在无意中造了个望远镜出来！
科学如此神奇，我们的生活便更是神奇。现在，我们的学校已经有了“创客”这个关于科学的空间。你是不是也想来呢？
六年级科学作文 篇33
进入了二十一世纪，科技技术突飞猛进，人们的生活发生了天翻地覆的变化。大街小巷停满了各式各样的汽车；农夫们都用上了先进的生产工具及各种让农作物快速生长的药剂；火车站的火车都有原来的蒸汽机发动改成了电动，而且现在的火车比以前的火车快了许多；家家户户都有了电视、电冰箱等电器。但是，我们的地球母亲确遭受了严重的破坏。
在距今约三至五亿年时，地球上气候变得温暖潮湿，当时地球上有许多的植物，覆盖了地球的大多数地面，形成了一片片的大森林，森林里有许多的动物。可是，现在人们大量的砍伐树木、使用大量的化学品，导致森林面积严重缩小，沙漠化土地越来越多，使得水土严重流失；许多动物流离失所，还经常下酸雨。
现在工业非常发达，在许多国家都有各种各样的工厂，比如，炼钢厂、电炉厂、锅炉厂、仪器厂、修车厂等等。这些工厂眼前虽然给我们带来了许多经济上的效益与生活的便利，但在表面上看似受益的背后却隐藏着巨大的隐患。工厂排出的废气污染了周围的环境，破坏了大气层，是紫外线直接射入地球，导致全球气温上升，南极冰山融化。如果再这样破坏下去地球母亲有朝一日将会消失，人类也会随之灭亡。
虽然现在人类已经意识到了严重的危机，但是现在还有许多人在破坏环境，我认为我们应该多植树，由环保的'方式出行，比如，自行车、公交车等等，并且回收利用。我相信，在不久的将来，我们的地球母亲将会更加美丽！
六年级科学作文 篇34
一个人的成长要靠科学哺育，一个社会的进步要靠科学推动。可见科学对我们当今社会的影响是多么大，我们要从小学科学，从小爱科学。在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果而诺贝尔科学奖，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向诺贝尔奖的.领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。
因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。
科学好比是水，滋润人心田；科学好比是眼睛，能辨别一切真相；科学好比是巧手，能创造出许多神奇的东西。青少年朋友要掌握水的能量，眼的辨别能力，巧手的创造能力，相信未来的社会会很美好。
六年级科学作文 篇35
今天，是10月4日。妈妈准备带我到湖南省的展览去看展览。
下了公交车，我在路上就遇见了许多正在赶往展览馆的人。随着大量的人流，我和妈妈买了两张门票，得到了一个指南针，便进入的展览馆。
一进展览馆，我便看见了一个大大的玻璃圆球。往上一瞧，里面有一个地球和一个太阳。看看它的介绍，哦！原来这是一个显示太阳和地球的自转和公转的圆球。接着，妈妈把我带到一个红色的桌子旁边，上面有三盏灯。我用手触摸了三盏灯，只听到灯发出响声，而且还发出了不同颜色的光。我不明白这是怎么回事。妈妈让我看墙上的介绍。原来这个灯是一盏魔灯——等离子态球。当电流通过球内的`气体是，由于电子的碰撞，使原子失去外层的电子而产生电离。电能转化为光，像闪电时的情形一样。当手触摸球壁时，改变了电场的分布，球内的光束也随之变化。
看完了等离子太球，妈妈又带领着我到四处仔细的观察了一下。我看见了许多从未见到过的东西。有龙舟香漏、千章钢漏、延佑滴漏。这些东西多时古代的时候用来计量时间的。接着，妈妈又带我看了候风地动仪、万户飞天、登峰观象台……这里神奇的东西可多了，数也数不尽，说也说不清。
是啊！宇宙苍穹，浩瀚星海，世界万物变化多端，奥妙无穷。这一切无时不刻不对整个人类充满着极大的诱惑。探索神秘和多彩的未来世界。遨游充满着无限生机的宇宙太空。探索哦的步伐从未停止，一直在继续……
时间老人又在我的耳边提醒我：时间不早了，要回家吃饭了。我和妈妈只要恋恋不舍的离开了展览馆，坐车回家了。
这次，我到展览馆不仅看到了这么多的先进科技产品，还体会到了，世界是神奇的，宇宙的奥秘都在向我们招手，等我们去寻找，去探索……
六年级科学作文 篇36
这名科学老师是一位“特别”的老师。
她的身材不高，蛮苗条的，说话声音细细的，但有时发火，她很厉害，不是拿书本砸我们，就是用尺子猛敲一下桌面和讲台，如果这两招都不管用的话，那她就要出她的杀手锏——罚站了。像有一次上科学课，于淏丛跟同桌讲话被老师发现了，于是老师敲了一下讲台，可是于淏丛根本没听见。科学老师发火了，于是猛敲了一下于淏丛的桌子，谁知，科学老师连尺子都敲断了，于淏丛才说了三个字：“干嘛啊？”我们哄堂大笑。科学老师一气之下，叫于淏?罚站一节课。从此以后，我们再也不再科学课上胡闹了。但是，我还是希望在这个学期，科学老师能变得仁慈一些就好了。
她还有一个特点，就是在他说的每一句话后面，都会加上一个“哈”字，就比如她说“牛顿是力的单位哈，它的简写是牛哈。”就因为这个“哈”字，导致我们犯了许多错。一开始，他叫我们的时候，我们还不知道她有这个特点。讲作业时，他说：“今天的作业很简单哈，所以今天我讲完作业后哈，如果谁写错了哈，就拿不到小红星了哈。”可是，谁知道，就因为她说话会带哈，所以，我们写作业的时候，她反反复复地报着答案，在每一个答案后面都加了一个“哈”，结果我们带着疑问把带“哈”的答案抄进了作业本，全班只有3个人全对，而我除了连线题和选择题对了，其余的题都全错了，就因为加了一个哈。
我希望老师能尽快把这两个缺点改掉，成为完美无暇的老师吧！
六年级科学作文 篇37
有的人把心愿比做一圈五彩的花环，绚丽多彩；有的人把心愿比做一只展翅的小鸟，自由自在无拘无束地飞翔；但是我认为真正的心愿是一把不会熄灭的火炬，引导我们不断前进。
你问我的心愿是什么？我会毫不犹豫地告诉你，是成为一名出色的科学家。
为什么我要当科学家呢？科学家一天到晚在实验室里不是很枯燥辛苦吗？但你们想过没有，如果没有热于献身真理的科学家，人类的历史将会停滞不前，我们也不会过上今天这样舒适幸福的生活，有空调知寒问暖，有电话千里传音，有电脑知晓天下，有飞机一日千里……科学家的使命是伟大的，而这伟大的正源自于他们的毅力与奉献。所以我想当个科学家。
当科学家说起来容易做起来却很难。因为当科学家要懂得很多的知识，还要有创新的精神。所以从现在开始，我要好好学习，在课堂上认真听讲，课后多看有益的书籍，不怕困难与挫折，并在在困苦中锻炼自己，使自己的意志更坚强，品格更高尚，学识更加出众。
如果我真的当了一名科学家，首先我要用我的聪明才智报效我伟大的祖国，像发明家爱迪生一样发明许多有用的东西献给祖国。我最想发明的是一种多功能手表，它能看电视、报时间与天气，还能维护健康与治疗疾病。我还想克隆一个地球，让一部分人去住，因为我们这个地球现在太拥挤了。我还想……唉，总之还有很多。
六年级科学作文 篇38
20xx年，我已经是30岁的大人了。由于我从小喜欢古代的故事，而古代又有许多未解之迷，于是我决定发明“时空穿梭器”。
首先，我要阅读资料。当我在读爱因斯坦的《相对论》时，发现上面写着：“当汽车的速度超越光速时，时间就可能倒退。”于是，我决定按这个方法去做。
20xx年，我和我的助手朱南松将我们自己研制的加速器安装在我的“奔驰”车上，再在加速器里放入了许多高能粒子，世界上第一辆时空穿梭器就做成了。
我和朱南松用直升机把时空穿梭器抬到撒哈拉大沙漠里准备做实验。我坐在驾驶席上，朱南松把时空穿梭器检查好后坐在副驾驶席上，就准备出发了。20，25，28，29，30！已经达到光速每秒30万公里了！35，40，50！已经达到每秒50万公里了！突然我俩眼前一片模糊，我们晕倒了。。。。。。
等我们醒来，我发现我们着落在绿阴阴的草坪上，在我们前面有一头约有20米高的怪物，那是马门溪龙。我一看时间，才发现我们到了公元前1。5亿年，那是恐龙灭绝的时间。突然一颗彗星在离我们100公里的地方着陆，引起了火山爆发，当岩浆快落到穿梭器上时，我们驾驶它回到了现在。
我们把这个发现给联合国秘书长邓凯华汇报了，他让我和朱南松成了20xx年诺贝尔物理奖的获得者。英国皇家协会还请我们做了会员，而我还做了会长。我把这种时空穿梭器申请了专利，让它流入社会，让更多的人能买到。
这所有的一切让我想起了当年“李宁”公司的一句名言“一切皆有可能”。
六年级科学作文 篇39
理想是人饥饿的粮食，是滋润心田的春雨。人人的有自己的理想，有的想做老师教书育人，有的想做为国争光而
我想做科学家。用智慧为国添荣。
我也是在小时第一次接触。那天我在网上看到了一套科学实验用品，我吵着卖。买回来后才发现这只有一个电扇零件和一个显微镜。看着桌子上放着的在夕阳下闪闪发光的金属零件我满脸好奇并不知道这是什么，直到有一天，我把它拿到了学校，老师跟我说这是电扇拼好以后插上电后就可以转了。我好奇地打量着这些金属小玩意，但似乎多了几分求知欲，几分渴望。
回到家后，我问妈妈：“妈妈拿小电扇的说明书在哪。”“怎么现在想起来玩了。”妈妈亲切的说。我笑了起来，妈妈看见叹了口气，又说：“在你的柜子里。”我来不及说一声谢谢就飞奔到我的卧室里，我听见后面的妈妈说了点什么就走了。
我把我那崭新的柜子翻了一遍又一遍场面可以用惨不忍睹来形容。最终我找到了，纸已经发黄了，在金灿灿的阳光下依旧不现年代已久。由于太过兴奋我"迫不及待的开始”了组装，我的心情一下子失落了。我完全不会呀。正当我失望时，我想起了科学老师说过的话：不要迷信书本也不要迷信权威。我终于在日落前完成了。在我看来这不是一件科学制作而是一位伟大的教师。是它教会了我：学习，探索，并不断进步。
因此我想做科学家的理由也"显而意见了"，我热爱科学，喜欢科学。我想像科学家那样为科学奉献终身，为人类做出贡献这就是我的理由。
为了达到我这个目标我会加倍努力，多了解有关科学的知识，多听科学老师讲课认真做好科学作业。
我想做科学家，这是我的理想也是我追求的目标。用我的实力为科学做出贡献为祖国争光。
六年级科学作文 篇40
上个学期，我参加了一个科技小制作的比赛，要求每个人做一件科学小制作。
回到家，我想来想去，始终想不出做什么。忽然，我看见窗外北风呼呼地吹着，卷起了地上的片片枯叶，看着看着，我恍然大悟，叫道：“对啊，我可以做一个以风为动力的小制作呀！”
于是，我便开始忙碌了起来，我找来几块小木块，用螺丝钉将它们固定住，一个简单的小车底座便做好了。我又找来一些大小相等的轮子，装在了底座上，一辆小车的雏形便出来了。我心想：既然是风动力，那拿什么来产生风呢？我绞尽脑汁，可是怎么也想不到，就在我想放弃的时候，忽然我脑中的灵光一闪：“螺旋浆”！直升飞机不就是靠它升起来的吗！那我就可以用它也给我的小车产生动力。我立马找出遥控直升飞机上备用的螺旋浆，用一根铁丝串在我的小车上，铁丝的另一头弯成一个钩子，上面系一些橡皮筋，因为橡皮筋旋转后可以积蓄力量。用手转几下螺旋桨，螺旋桨的转动同时带动橡皮筋的旋转，松开手后，橡皮筋释放出能量、从而带动螺旋桨旋转产生风、风带动小车前进。我一边想一边做，不一会儿就做好了。为了实验一下我做得成不成功，便试了一下，我将螺旋桨转了十几圈，手一松，小车便“嗖”的一下跑走了，简直跟风一样快。为了拿去比赛我还给它取了个名字：“风动力赛车”。
六年级科学作文 篇41
回家后，我立即找到所有能做实验的工具，然后等着大展身手······
可是，过了几十分钟后，我才知道我错了。我根本一点头绪也没有，我开始打退堂鼓了。这时，爸爸走进了我的房间。他看了看我愁眉苦脸的样子，便关切的问：“紫媚，你怎么啦！遇到什么问题了吗？”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果说了出来。
过了一会儿，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一声，接着低下头深沉地思考起来了。“用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗？”爸爸忽然说话吓了我一跳，但我想起爸爸刚才说的话又觉得好笑，结果忍不住笑出了声。爸爸听了我的笑声竟恼羞成怒起来，我立即吓得不敢出声了，随后身体居然不由自主地做起了实验。可是实验结果吓了我一跳。水竟然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地方都安然无恙。简直是奇迹啊！！我还没反应过来，爸爸就笑嘻嘻地解释起来：“纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：一是到达沸点，二是继续吸热，所以不断进行热传递。这就是纸盒完好无损的`原因。你明白了吗？”
听了爸爸的话后，我明白了：对身边的事物留有观察，善于对事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能会有新的收获。
六年级科学作文 篇42
有一次，我戴着毛线手套去碰家门口的触摸开关，灯不会亮。开始我还以为灯泡坏了。奇怪的是，第二天晚上，我习惯性地去碰触摸开关，灯亮了。咦？灯没坏？我又戴上毛线手套去碰触摸开关，结果灯又不亮了。反复做几次都这样。我问妈妈为什么会这样，妈妈叫我用其他材料做的物体试试是不是也这样？
我找来了一些物体，有：玻璃杯、陶瓷杯、钥匙、袖套、小木棒、金属勺子、塑料勺子、白纸、铅笔芯、橡皮、硬币。
接着我分别用这些物体去碰触摸开关，结果有些能使灯亮起来，有些不能使灯亮起来。我把这些物体按碰触摸开关时能不能使灯亮起来分成两类排列。
碰触摸开关时不能使灯亮起来的有：玻璃杯、陶瓷杯、袖套、小木棒、塑料勺子、白纸、橡皮。
碰触摸开关时能使灯亮起来的有：钥匙、金属勺子、铅笔芯、硬币。
为什么会这样呢？妈妈问我碰触摸开关时能使灯亮起来的物体有什么共同特点。记得在三年级学习材料单元时做过实验，钥匙、金属勺子、铅笔芯、硬币这些物体都能导电，是导体。顿时，我茅塞顿开：原来必须能导电的物体碰触摸开关时才能使灯亮起来。难怪戴着手套去碰触摸开关灯亮不起来。
答案找出来了，我高兴地去告诉妈妈。妈妈笑着说：“那你知道为什么只有导体去碰触摸开关时，灯才能亮起来吗？”我想破了头也找不到答案。妈妈也不知道。
我只有去问万能的度娘了。度娘说：“人是导体，在空间中相当于一段天线，可以感应周围的比如电线中的电磁场在人体上形成感应电压，在接触触摸开关后，这个电压输入触摸开关里的放大电路，通过放大，形成一个触发信号使内部的双稳态电路翻转，再触发可控硅的使电路接通，使灯发光。”看了度娘的解释，我虽然似懂非懂，但通过实践，我的确知道了只有导体去碰触摸开关时，灯才能亮起来，知道了因为毛线手套不是导体，所以戴着它去碰触摸开关，灯亮不起来。
六年级科学作文 篇43
星期六的上午十点多钟，阳光灿烂，我和小刚拿着一片放大镜，一张不太厚的纸到院子前面的草坪上，做一次光学实验。
我们先把一张纸平放在地面上，然后，将放大镜一面对着太阳，一面对着纸面;纸上立即映出一个耀眼的光圈，随着镜片的移动，光圈渐渐缩小，最后变成一个光点，非常刺眼。我目不转睛的盯着那个光点。霎时，奇迹出现了，我高兴得跳起来。“快来看呀！纸冒烟了。”话音刚落，纸已被烧成一个大窟窿。小刚好奇地问我：“纸为什么自己会烧起来呢？”我一时也回答不出来。
我回到家后，查了查电脑，原来太阳是火球，火球的热能量照射在放大镜里，放大镜把热能量照在纸上，纸就有一个小光点，慢慢地就烧成一个大窟窿了。我回去草坪上把这个原理告诉了小刚。
通过这次实验，我懂得不懂的事，一定要专心致志地弄懂它。这才会知道许多知识，以后才能为国家、社会作出贡献。
六年级科学作文 篇44
如果我是一名科学家，我要为人类做出更多的贡献。因为生活环境不同，理想也会不同，有些人想当济世救人的医生；有些人想当哺育幼苗的老师；有些人想当富有的商人，而我却想成为一名科学家。
如果我是一名科学家，我要发明一种“智能房屋”它能瞬间转移到世界各处，有了它我们就再也不用怕可恶的自然灾害了，当你想走出家门时，只用按一下电钮它就能缩小到手提包般大小，这种房子既便宜又方便，大家再也不用怕买不到房子了。
如果我是一名科学家，我要发明一种“万能药”，你可别小看它，它可以治百病，那些得了绝症的人们再也不用四处求医了，这种药不仅便宜而且功能多，穷人再也不用为医药费发愁了。
如果我是一名科学家，我要发明一种“神奇树苗”它能在沙漠中迅速成长，每天能把很多二氧化碳变成空气，有了它沙漠会一点一点变成绿洲，让大自然的各种生物都有一个清新舒适的环境。如果我是一名科学家，我要为人类做出更多的贡献。
六年级科学作文 篇45
星期六，我无聊的看着桌上翻来倒去的鸡蛋。
我忽然想起老师叫我们写的作文：《我的第一次科学尝试》，于是，我马上买了一本关于科学实验的书，开始细细品读。
我准备了许多的道具：有鸡蛋、盐、清水，还有一个玻璃杯、勺子。
实验开始了，我目不转睛地看着书上写的步骤，心想：鸡蛋有什么实验可做呢？它可是一碰就破的东西，我很期待实验完成的时刻。我既兴奋又有点紧张，手心还出了点汗。我按照书上说得方法，先把一个光滑的鸡蛋放入水中，我仔细观察，鸡蛋在水里是沉还是浮起来呢？这时我们看到的鸡蛋是躺在水底的。接着我在杯子里放一勺盐，再看看是不是还是躺着的？过了一会儿，我惊奇地发现，放入了一层“雪”之后的鸡蛋，就慢慢慢慢得竖了起来，像在水中跳舞的人一样，左右舞动起来。我再在杯子里放一勺盐，就在这时不可思议的事发生了，本来鸡蛋在水中是竖着的，现在好像从梦中苏醒的美人一样，探出了一个小小的脑尖。“太神奇了！”我不惊大叫起来。“你们想知道这是为什么吗？”，其实呀，水的比重是1，如果比1重的东西放在水里就会沉下去，比1轻的东西放在水里就会浮起来。由于盐水的比重比鸡蛋的比重大，也就是说，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中会浮上来。我们听了恍然大悟，终于明白了在水里加盐的道理。
我爱科学，这次试验告诉了我：平时生活中我们应该注意仔细观察，这样才会发现许多科学的奥秘。
六年级科学作文 篇46
有一次，我戴着毛线手套去碰家门口的触摸开关，灯不会亮。开始我还以为灯泡坏了。奇怪的是，第二天晚上，我习惯性地去碰触摸开关，灯亮了。咦？灯没坏？我又戴上毛线手套去碰触摸开关，结果灯又不亮了。反复做几次都这样。我问妈妈为什么会这样，妈妈叫我用其他材料做的物体试试是不是也这样？
我找来了一些物体，有：玻璃杯、陶瓷杯、钥匙、袖套、小木棒、金属勺子、塑料勺子、白纸、铅笔芯、橡皮、硬币。
接着我分别用这些物体去碰触摸开关，结果有些能使灯亮起来，有些不能使灯亮起来。我把这些物体按碰触摸开关时能不能使灯亮起来分成两类排列。
碰触摸开关时不能使灯亮起来的有：玻璃杯、陶瓷杯、袖套、小木棒、塑料勺子、白纸、橡皮。
碰触摸开关时能使灯亮起来的有：钥匙、金属勺子、铅笔芯、硬币。
为什么会这样呢？妈妈问我碰触摸开关时能使灯亮起来的物体有什么共同特点。记得在三年级学习材料单元时做过实验，钥匙、金属勺子、铅笔芯、硬币这些物体都能导电，是导体。顿时，我茅塞顿开：原来必须能导电的物体碰触摸开关时才能使灯亮起来。难怪戴着手套去碰触摸开关灯亮不起来。
答案找出来了，我高兴地去告诉妈妈。妈妈笑着说：“那你知道为什么只有导体去碰触摸开关时，灯才能亮起来吗？”我想破了头也找不到答案。妈妈也不知道。
我只有去问万能的度娘了。度娘说：“人是导体，在空间中相当于一段天线，可以感应周围的比如电线中的电磁场在人体上形成感应电压，在接触触摸开关后，这个电压输入触摸开关里的放大电路，通过放大，形成一个触发信号使内部的双稳态电路翻转，再触发可控硅的使电路接通，使灯发光。”看了度娘的解释，我虽然似懂非懂，但通过实践，我的确知道了只有导体去碰触摸开关时，灯才能亮起来，知道了因为毛线手套不是导体，所以戴着它去碰触摸开关，灯亮不起来。