酷文轩整理的窗边的小豆豆读后感（精选46篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
窗边的小豆豆读后感 篇1
最近，老师介绍我们阅读一本日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，读完之后，我一直沉浸在书中“巴学园”的故事里。
故事的主人公是小豆豆，她是一个顽皮、很难管教的孩子，她在上课的时候向上看，而且不停地掀着课桌的盖子，她还在上课的时候看窗边的宣传艺人……，最终一年级就被原来的学校退学，就是这样一个老师不被老师看好的学生走进“巴学园”，一个有着电车教室，很多大树的学校后，身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律，还学会了关爱老师和关心他人，还热爱上了学习。
我觉得小豆豆是幸运的，因为在她成长的过程中，她的妈妈并没有因为她的顽皮放弃她，而是又给她转进了新的.学校“巴学园”，这个学校里学生可以不按课程表来上课，下午还可以到外面散步，校长小林先生热爱大自然，他让孩子们保持自然的性格，所有的孩子都有了自信，所有的孩子都很快乐，小豆豆已经变成了一个好学生。
我多么羡慕小豆豆啊，她有幸碰到了一个细心呵护每一个学生的校长，碰到了一个美丽、自由、快乐的学校，碰到了永不放弃她的爱她的妈妈，才使她有了后来的成就。
我们现在的学校每天早上老师都让我们晨颂诗歌，还让我们热爱读书，让我们做一片爱读书的树叶。在羡慕巴学园的同时，我也更爱我的学校，我会向后来的小豆豆一样热爱学习，喜欢读书。
窗边的小豆豆读后感 篇2
寒假里，妈妈带我去书城买了一本书，书名是《窗边的小豆豆》，它是由日本的黑柳彻子写的。
我第一天看《窗边的小豆豆》，就被吸引了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，书中的小主人公豆豆和我已经成了好朋友。
静静的课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种情况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼，最后，学校决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，还会读给妈妈听。再想想，有的同学不是也和她差不多吗？一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。
小豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来，在这里，小豆豆学会了热爱书本，学会了关心别人；在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚；在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就象校长先生经常说的：“你真是一个好孩子！”，所以，我觉得巴学园真是所很好的学校，不管你是被“退学”的劣迹小孩，还是永远“长不高”个子的小男孩、还是有“小儿麻痹症”的秦明。只要在巴学园，他都能让每个小朋友开心，自信忘却自身的不足，发挥自身的特长，最可贵的是能培养其他同学，不歧视弱者，相互关心。她们每个小朋友心中都有一颗暖暖的太阳。
我非常喜欢这本小说。
窗边的小豆豆读后感 篇3
《窗边的小豆豆》这本书是我借姐姐的，其中，我最喜欢《大冒险》这个故事了。
这个故事说的是小豆豆请她的好朋友泰明爬树，对小豆豆来说，这是冒险，因为，泰明患过小儿麻痹症。
小豆豆把梯子放在树旁边，请泰明爬上去，他们费了很大劲，但是，没有成功。
小豆豆又换了更稳的梯凳，帮泰明爬上去，小豆豆拉呀、推呀......泰明终于上去了。
从这个故事，我发现小豆豆有两个优点。一是不灰心。小豆豆见梯子不行，她没灰心，换来更稳的梯凳，费了九牛二虎之力，终于成功。
二是和朋友友好相处。小豆豆为了实现泰明爬树的心愿，就费那么多的汗水。我们都不会这么做的。
我要学习小豆豆的.优点。
窗边的小豆豆读后感 篇4
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途，主人公小豆豆，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老师的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩子。之后成为著名作家，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。
让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。正是这样的`教育理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在那里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们能够上午完成作业，下午就能够去散步，游戏，还能够整天泡在图书室里，看自己喜爱的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。他们能够在大厅的地上画画，能够光着身子在游泳池里游泳，能够带着毛毯来大厅露营，能够爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开那里，在家更想早早来到学校。
印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句：“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜爱对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子”。从此，小豆豆坚信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮忙患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有老师，都去发奋寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园，为她的一生奠定了基础。
这本书不仅仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们此刻的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去明白他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造构成各种优良品质的环境。
窗边的小豆豆读后感 篇5
《窗边的小豆豆》是日本著名电视主持人黑柳彻子创作的，是日本有史以来销量最多的一本书。它主要讲述了曾被退学的小豆豆来到巴学园之后发生的故事。
小豆豆是个淘气的孩子。在原来的学校，她每天上课都跟房檐下的燕子说话。上课时她还把桌子盖儿开开关关，弄得啪啪响，经常把老师也弄得哭笑不得。最后，被学校退学了。可是，她来到巴学园之后，有了很大的改变，她喜欢来学校，热爱学习，变成了一个大家喜爱的孩子。在这里，小豆豆遇到了令她终生难忘和敬佩的小林校长，小林校长一切的良苦用心都被她看在眼里，并深深的'感化和影响着她。运动会上，矮子高桥君处处得冠。原来是校长先生精心设计好的，想让这个孩子不再自卑!巴学园里的这些在别人眼中心理或生理上有问题的孩子在这里受到了都充分的尊重。吃饭的时候，校长要先带领孩子们唱歌，让孩子们放松心情。不像有些家长要求孩子：吃饭要快、不准讲话。小林先生把旧电车改装成教室，上课时学生可以根据自己的兴趣安排学习这一切都让孩子们感到既新奇又迷恋!多年之后，当他们都长大成人，每个人都非常优秀!
窗边的小豆豆读后感 篇6
在寒假里，我拜读了日本黑柳砌子所写的《窗边的小豆豆》。这本书描述了小豆豆小时候在学校因为淘气，使得老师不得不将她开除，小豆豆在妈妈千方百计地努力下来到新学校——巴学园。
巴学园是一所特别的学校。他们的上课方式很特别，他们不是像我们学校按照课程表上课的，而是把今天要学的全部写在黑板上，还有重点要注意的`事项，然后在上面选自己喜欢的，如果有不会就可以去问老师。我非常羡慕小豆豆，她上的那所学校的上课方式一定充满乐趣。
他们的教室更加特别，他们的教室不是教学楼，而是由电车改装成的教室。他们吃饭的时候也很特别，他们是围成一个圈，然后，校长小林宗作就会说：“山的味道！海的味道！”这是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。他们的运动会也够特别，能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长……“巴学园”里的一切是多么令人向往啊！小豆豆和她的朋友们在“巴学园”里自由自在、无拘无束，到处都有小豆豆和同学们快乐的身影，开心的笑声……可是，就是这样一个美好的巴学园，在一个夜晚被美国飞机炸毁了。
真是可惜呀！世界上又一个好学校被战争毁灭了。战争带给孩子们的伤害是多么巨大呀！有多少孩子因战争失去学校，有多少孩子因战争失去父母、亲人，更有孩子甚至连自己小小的生命都没能延续下去。
战争像一个魔鬼疯狂地搜刮人们的生命，和平犹如一个天使将幸福的种子撒满人间。和平年代，每天我们都能在我们的“巴学园”里开心地学习、玩耍、生活，是多么幸福啊！让我们捍卫和平，保护和平，让战争远离孩子们，让更多的孩子走进“巴学园”吧！
窗边的小豆豆读后感 篇7
这是作者黑柳彻子写的一部自传体小说，主人公小豆豆，就是她。大家应该都不会想到，当初被退学的、简直无可救药的学生，长大后居然取得了很大的成就。 什么使她发生了这么大的转变呢?是巴学园的那个小林校长，那些老师，和那些与他一起玩的同学们吧。退学的小豆豆，被妈妈瞒着送进了另一所学校——巴学园——那是一所不同的学校。小林校长对学生们的教育与众不同，这种与众不同的教育却被与众不同的小豆豆接受了。
读了这本书，大家也许跟我的想法差不多，好想有一位像小林校长那样的老师!面对无可救药的小豆豆，校长耐心地开导她，还让小豆豆把想说的话都讲给他听。我想，应该大部分的老师面对小豆豆，都是大喊大叫，对她一顿臭骂，这种教育方式一定是小豆豆接受不了的。两个不同的老师，面对同一个学生，也许会得到两种完全不同的结果。我觉得小林校长才是真正的老师，他是真正的在爱着他的学生，这一点我十分感动，他能为学生着想，能换位思考，他知道什么是学生不喜欢的，什么是学生喜欢的。其实每个人都能成才，关键是如何去培养他了。我相信没有一个学生会去讨厌小林校长，他对学生们十分公平，就像书中的高桥君，他长得很矮，但他总能在校长精心设计的`比赛中获得第一名，校长知
道，要是开展一般的运动会，高桥君一定会很自卑。
小林校长是教师的典范，他的学生是快乐的，幸福的，只有学生快乐了，教育才会成功，才是好的老师。我很喜欢书中的小豆豆，很喜欢那所与众不同的学校巴学园，更很喜欢小林校长。
窗边的小豆豆读后感 篇8
我看了窗边的小豆豆这本书，小豆豆在老师眼里是一个调皮捣蛋的坏学生，被退了学。不久她来到了巴学园，小林宗作老师的教学方式让小豆豆深深的爱上的学习，后来，她变成的一个爱学习，爱劳动的好学生。
我觉得巴学园的教学方式很好，他对不同的学生制定了不同的教学方法。我也非常喜欢这里的老师，他们非常有耐心，喜欢倾听同学们的想法。我还看到了同学们之间的友情和相互帮助的精神。
一放假，我和妈妈一起读了窗边的'小豆豆，我读后印象最深刻的是小豆豆心爱的钱包不小心掉入厕所中，为了她心爱的钱包，想尽各种办法去厕所打捞。
校长先生看见了，不仅没有批评她，只是淡淡地告诉她要把东西最后整理好。我很佩服小豆豆为心爱东西的勇气，也很喜欢校长先生。
《窗边的小豆豆》是我的孕期读物、每晚入睡前的床头故事读本。听着小豆豆在巴学园发生的一桩桩校园趣事，小孩子那发自内心深处最真实的快乐喜悦之情，就如夜读的灯光一样撒上我们周身，让我们也被这满满的快乐和幸福包围着，在愉悦的心情中酣然入睡。
除了传递满满的正能量外，这本书如语文报所评价“它不仅仅是关于童年生活片段的回忆，更是一种教育方法的实例展示，而且这是一本全天下父母都应该去读的好书。”
很多年后再读这本书我无疑又体会到了很多小的时候体会不到的东西，对孩子的教育至关重要，甚至影响了他的性格和整个一生。
如果我也能有幸在一个孩子的生命中起到教育者的作用，我想我也会尽我所能去理解去尊重，毕竟把一个孩子塑造成一个善良、诚实、聪慧、有礼的人是一个教育者最大的幸运。
书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而更多的是在提倡和介绍一种教育制度。用最简单的生活琐事，告诉每一位家长：如何用正确的方式和态度来教育孩子。
若干年后，等我的小孩也到了上学的年龄时，那个时候看着他(她)，我一定会再次想起这本书。想起小豆豆曾经给我带来的感动与感慨，还有一种对小孩子教育的思索。
窗边的小豆豆读后感 篇9
《窗边的小豆豆》这本书是日本著名作家黑柳彻子写的，讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来的学校退学以后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，在一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，后来成为日本一位著名的作家。
这本书里，我一直很向往那个巴学园，那是一所与众不同的学校。它的教室是废弃的电车车厢，它的学生都是身有缺陷或被其他学校退学的学生，总共才50来个人。可是巴学园的.学生是幸运的，因为他们遇到了一个很好的校长——小林先生。林先生会设身处地地为孩子们着想。在这里，同学们有充分的自由，想上哪节课就上哪节课。他让同学们尽可能地保持自然的性格，让他们自由自在地成长。
小林先生说：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多的影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
是的，我想我们也是幸运的，如今我们不是都在这种环境下健康、快乐地成长，我们长大了也一定会有出息的。
窗边的小豆豆读后感 篇10
嗨！朋友们！你们读过一本名叫《窗边的小豆豆》的书吗？这本书的作者是日本人黑柳彻子，一拿到这本书，我立刻就被主人翁有趣的经历吸引住了。
自从小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，妈妈一直在为她找一所新的学校，最后她把小豆豆送到了孩子们的乐园——巴学园中。巴学园的主人是一位和蔼可亲的校长——小林宗作先生。他的和蔼可亲体现在一些细节上，如：免费给孩子们的午餐添加“海的味道、山的味道”；让孩子们看新的电车图书馆缓缓开入校园时的情景；开展“试胆量”等活动……让人感到新奇而又有趣。
让人印象深刻的还是“放回原处”这个故事。事情是这样的：小豆豆带着钱包去上厕所，上完厕所后，她习惯性地往下看，这时，她的宝贝钱包从口袋里“啪！”地掉了下去，小豆豆没有哭泣，也没有放弃。她准备把钱包从厕所的掏口出掏出来。她找来长舀子伸到掏口里挖了起来，挖出的东西就堆在掏口周围，挖了很久，周围堆成了一座小山还是没有找到宝贝钱包。上课铃声响了，校长先生走了过来，问明了情况，他平静地对小豆豆说：“弄完以后要把这些东西放进去，啊。”真佩服校长的沉稳，如果是我们家长肯定会说：“脏死了，什么不能玩，要玩这个，快回去洗洗！”或者说：“我来帮你吧！”可小林宗作先生却将这作为孩子必须的成长经历来对待，仿佛孩子生来就是这样的，要独立面对“突发事件”，不用大惊小怪，他充分尊重和信任小豆豆，让她的动手能力得以提高，责任感得以加强。小豆豆最终并没有找到丢失的钱包，她按校长先生嘱咐的那样放回了所有的.东西，干了那么多活，她很是满足，这里有一点是因为“校长先生对我做的事没有生气，很信任我，把我当做一位很有人格的人来尊重。”重要的不是结果而是过程。
我喜欢小林宗作校长，他是一个可以真心信赖的人而他所创办的“巴学园”真是一个令人向往的地方！
窗边的小豆豆读后感 篇11
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有良好的品质。在他的成长过程中，会受到很多影响。”这是窗边的小豆豆一书中小林校长说的一句话。
《窗边的小豆豆》中的小豆豆是个调皮捣蛋有充满童趣的一个小女孩。她可爱，单纯，善良，爱玩耍。然而也因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的.教室是个废弃不用的电车厢，那位头发稀疏的人就是小林宗作校长，他可以听学生讲4小时的话，对学生宽容，大度，但不失原则。对小豆豆这样的“问题”孩子他会耐心教导，尊重每个孩子。这样的一个校长塑造了一群群善良优秀的孩子们。
如果我是小豆豆，我会每时每刻想到自己的好朋友，保护自己的好朋友吗？不会。我一定会先己后人。但小豆豆却先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不伤害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠实的朋友，最亲密的伙伴，最爱的家人。当洛基陪她玩时她会忘记一切烦恼。小豆豆至始至终喜爱着洛基。但我却只有三分钟热度，刚开始会非常喜欢某种小动物，过几天就不喜欢了。我要学习小豆豆的优良品质。
因为真实，美好，感动，所以我越来越喜欢窗边的小豆豆这本书。
窗边的小豆豆读后感 篇12
这个寒假，我看了《窗边的小豆豆》。主要写了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得这位小林校长十分了解做为一个孩子的.心理，还会帮助孩子去掉自卑心。
我觉得，《窗边的小豆豆》是一部非常好的教育书本，给家长看，会让家长知道，现在孩子的压力是非常大的。让教师看，会学到新的教育方式。所以说，校长先生真的让人敬佩，而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。
我喜欢小豆豆，我爱巴学园，如果我能在巴学园上学，那将是一件多么美好的事情啊！
窗边的小豆豆读后感 篇13
一年前，妈妈就给我买了这本书。里面讲了一个小女孩名叫小豆豆，她因为淘气而被原先的学校开除了，之后妈妈把她转学去了巴学园。巴学园是一个神奇的学校，因为校长小林教师的'新式教育模式，给每个学生自由成长的环境，让他们欢乐学习，生活在灿烂的阳光中，发挥各自的潜力，成就完美的未来！
我也期望我能在巴士里上课，每一天吃“山的味道，海的味道”。这本书给我带来很多欢乐和感动，我真想把黑柳彻子的书都看一遍，这样我就能够了解小豆豆所有的故事啦！
窗边的小豆豆读后感 篇14
我们每一个人都应学会开朗、乐观，把握命运的钥匙，都应学会坚持不懈。坚信自己一定能行，并为此而不断挑战。
《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆上学时期的一段真实故事。小豆豆因淘气被学校退学后来到了巴学员，通过大家的帮助和他自身的努力，小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，而这一切为他后来的一生奠定了重要基础。
这个故事不禁让我想起了一件事。开学时妈妈给我买了很多书让我天天坚持看一会儿，刚开始我很自觉地看，还没坚持到一个月我就坚持不下来了，读了这个故事后我感到很惭愧，我明白了任何事情想要成功都得靠勤奋。从那以后，我开始博览群书努力充实自己。有句古话说得好“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。
我有个好朋友叫王智业，从我认识他那天起给我的`感觉就很内向，很腼腆。自从我给他推荐这本书后，他开始慢慢走出自卑的阴影，微笑乐观地面对生活。
这篇文章中的小林校长是我最喜欢的人物，他和蔼可亲，对每一个孩子都充满了爱。即使是学生们犯了错误也能平和面对，我多么想能拥有这样的好校长呀！
《窗边的小豆豆》让我深深地明白：只有乐观、自信地面对生活、迎接挑战我们才能一步步地向成功迈进，做任何事情我们都应该坚持不懈，否则将一事无成。
窗边的小豆豆读后感 篇15
最近爸爸给我推荐了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，听说是日本第一畅销书，所以我就迫不及待地把它完完全全地读了下来，读完后，它立刻成为了我最喜欢的书之一。下面就让我给大家讲一讲我读完后的感觉吧!
《窗边的小豆豆》主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来的学校退学后来到了巴学园，在校长小林先生的爱护和指导下，普通人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并塑造了她人生的基础。
刚刚开始读时，我十分奇怪，为什么她原来在上课时不厌其烦的打开课桌盖，问小燕子在干什么，课间请街上的宣传员演奏音乐等等，为什么小豆豆来到巴学园后，变成了一个聪明、大胆、惹人喜爱的女孩了呢?我越多越明白，原来是因为巴学园与别的学校不同呀!巴学园什么都与普通的小学不一样。比如教室是电车，校门是两棵树，每天带的盒饭里要有“山的味道”和“海的味道”······
更有趣的就是巴学园的教学方式，一般的学校都按照每个时间段按部就班、有序地上课，第一节是语文，就上语文;是数学，就上数学。可巴学园却截然不同：老师会在第一节课的时候，把当天要讲的内容和每门课的重点都写在黑板上，然后说：“开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”学生们会从自己喜欢的那门课开始学习，先学语文可以;先看数学也行;喜欢作文的在写作文;爱好英语的在读短文;擅长美术的在画画。这样，老师就可以了解学生的爱好和个性。对老师来说，了解学生的基础上基础因材施教，才是最有效的教学方法了。巴学园的课大都是自习，学生遇到不懂的问题，可以请教老师，老师会不厌其烦地讲解。这样学习，学生们不会出现心不在焉、上课走神的情况，锻炼了学生的好的能力，好希望我们也能如此学习!
巴学园一直都是孩子们向往的地方，如果它没有被炸毁的话，我一定想办法到那里学习。
窗边的小豆豆读后感 篇16
今天我看了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，书中写了一个小女孩亲身经历的事情。本书的主人公小豆豆就是本书的作者——黑柳彻子。
小豆豆在被退学后跟母亲来到新学校——巴学园，在巴学园的生活中，小豆豆遇到了许多高兴的事情，但也遇到了许多伤心的事情。比如：在“健康树皮”中，天真的小豆豆相信“咬一咬树皮就能知道健不健康”。但“上课”这一篇文章最让我记忆犹新。文章讲述了小林先生不固定学生的座位，而是让学生根据自己当天的心情来坐座位。课程也不固定，他只是叫老师把今天要上的课程和课程的重点内容写在黑板上，让孩子们从自己喜欢的.科目开始。当我读到这里时，我感到新奇，现在的座位和课程都是老师固定好的，如果我们学校的座位和课程都不固定，那想要多轻松就有多轻松！
小林先生的“纵着孩子”的教育方式令人敬佩，他从孩子的实际开始，挖掘孩子们的深层潜力，培养孩子们的兴趣爱好，让孩子们爱上读书，让孩子们每天都从快乐读书开始，喜欢学校，喜欢上学！
窗边的小豆豆读后感 篇17
最近爸爸给我推荐了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，听说是日本第一畅销书，所以我就迫不及待地把它完完全全地读了下来，读完后，它立刻成为了我最喜欢的书之一。下面就让我给大家讲一讲我读完后的感觉吧!
《窗边的小豆豆》主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来的学校退学后来到了巴学园，在校长小林先生的爱护和指导下，普通人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并塑造了她人生的基础。
刚刚开始读时，我十分奇怪，为什么她原来在上课时不厌其烦的打开课桌盖，问小燕子在干什么，课间请街上的宣传员演奏音乐等等，为什么小豆豆来到巴学园后，变成了一个聪明、大胆、惹人喜爱的女孩了呢?我越多越明白，原来是因为巴学园与别的学校不同呀!巴学园什么都与普通的小学不一样。比如教室是电车，校门是两棵树，每天带的盒饭里要有“山的味道”和“海的味道”······
更有趣的就是巴学园的教学方式，一般的学校都按照每个时间段按部就班、有序地上课，第一节是语文，就上语文;是数学，就上数学。可巴学园却截然不同：老师会在第一节课的时候，把当天要讲的内容和每门课的重点都写在黑板上，然后说：“开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”学生们会从自己喜欢的那门课开始学习，先学语文可以;先看数学也行;喜欢作文的`在写作文;爱好英语的在读短文;擅长美术的在画画。这样，老师就可以了解学生的爱好和个性。对老师来说，了解学生的基础上基础因材施教，才是最有效的教学方法了。巴学园的课大都是自习，学生遇到不懂的问题，可以请教老师，老师会不厌其烦地讲解。这样学习，学生们不会出现心不在焉、上课走神的情况，锻炼了学生的好的能力，好希望我们也能如此学习!
巴学园一直都是孩子们向往的地方，如果它没有被炸毁的话，我一定想办法到那里学习。
窗边的小豆豆读后感 篇18
最近正在读《窗边的小豆豆》，感触很深，我羡慕小豆豆，调皮的她碰到了一个善解人意的小林宗作校长，小林校长对儿童教育有他独特的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，不因孩子太过调皮被学校开除而责备孩子。这本书带领我去探索孩子的内心世界，让我发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
这本书给我印象最深的是小林先生———巴学园的校长，他独特的儿童教育法，使得孩子们得以健康成长，开发孩子们的天性，引导孩子们成为富有爱心、同情心、自信、坚强的人。和孩子们做朋友，理解孩子们不可思议的想法，并引导他们，从而在学校的经历使孩子们都牢牢记在心底不忘。比如：每到午饭时间，小林校长就和夫人去餐厅，小林校长总会说“山的味道，海的味道”小林校长运用很简练的话语引不仅让孩子们认识食物、享受食物，不偏食，又潜移默化地培养孩子们的责任心。
从小林校长的做法中我领悟到：在平时的教育教学中应该善于从点滴抓起，努力把握机会培养孩子们的责任心。在处理学生的过失时，不要大声呵斥，应该冷静平和地给学生讲道理，实事求是地指出他的缺点，给出弥补过失的方法，让学生深刻体会到自己的责任。责任心的养成不能靠讲大道理，要靠日常生活中的琐碎细节去抓住学生的心；要靠教师以身作则，身先示范去感染学生，才能恰到其分地引导学生逐步养成对自己负责，对家庭负责，对班级负责，对社会负责的习惯。
窗边的小豆豆读后感 篇19
读了《窗边的小豆豆》这本书，我非常的感动。
这篇文章讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，长大之后成为了孩子们喜爱的作家。
在小林老师的眼里，每个小孩都是优秀的。让我感触最深的是小豆豆刚去巴学园报名时候，小林校长为了更全面、更好地了解她的情况，让小豆豆把想说的话都讲出来。小豆豆就像竹篓子倒豆，滔滔不绝地说了四个小时，把自己的经历、委屈、期望一古脑全说出来了！天哪！我真的想象不出来，一个人可以静静地听别人说上足足四个小时的话！从这件事上，就可以看出小林校长是一个很有耐心，很有爱心，也很会包容别人的人。
文章里面还写到小豆豆在新的学校非常淘气，把教室里的书桌开了关，关了开，把课本、文具、当玩具玩……哈哈，从小豆豆身上我看到了我的影子：我也是这么调皮，也是这么好动，上课总不安分，自己没什么听进去，又影响到了其他同学们的学习，挨了老师的不少批评。唉，我什么时候也能像小豆豆一样“改邪归正”呢？
窗边的小豆豆读后感 篇20
前几天，我看了《窗边的小豆豆》这一本书，每每想起小豆豆就想起了儿时的我。
小豆豆在一年级时因为淘气，被原学校退学后来到巴学园，就这样聪明活泼、顽皮淘气的小豆豆，在巴学园——电车教室开始了她的学习生活。小林校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园，小豆豆就在巴学园里一天天长大了。那里有小豆豆和同学们快乐的身影，开心的笑声……每一天都要在小林校长的带领下吃“山的味道，海的味道”的美味饭菜。每一个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚。童年是最开心的时候吧！看完这本书我便深深地陷入了回忆：小时侯坐在地上耍赖的我、为一件事就开心的不得了的我，无论遇到什么都没有烦恼的我……我在这本书里找回了自己阳光灿烂的童年。
真心希望我们的学校、天底下所有的学校也会成为像巴学园一样的——没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚的学校。
窗边的小豆豆读后感 篇21
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气被学校退学，之后到巴学园。在小林校长的教导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解好孩子。
我也期望有那么好的一位校长，所以我十分的羡慕小豆豆。我觉得校长小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得教书的教师眼里，似乎是那么不可思议，但小林校长就是这样，他每次让学生们学习，同学们总是高兴欢乐的'去学习，不像有些学生总是愁眉苦脸的去学习，其实，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的优点：活波好动、天真烂漫、十分懂礼貌等等，我认为每个人都有优点，只要仔细观察他们身上的优点，就会明白他是一个很好的人，比如说小豆豆有时犯错，校长并没有严厉的批评她，只是善意的告诫他这样做是不对的，小豆豆也决心改正错误，这样不是很好吗？
从读完校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不明白这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样貌，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。可是小林校长的寿命不长，要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。
窗边的小豆豆读后感 篇22
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。故事发生在二战结束前的东京，小豆豆因为淘气被原学校退学了，来到了一个全新的学校“巴学园”。“巴学园”是一个与众不同的学校。
“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的嫩叶。；“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢。；“巴学园”有着与众不同的午餐，“山的'味道”和“海的味道”。原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。；“巴学园”还有着与众不同的校长，第一次见到小豆豆，校长就微笑着听小豆豆叽里呱啦地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，也没有一丝厌倦。在“巴学园”里，没有固定的课程表，每节课都是按孩子们的喜好上课；孩子们可以在大厅的地上画画；可以光着身子在泳池里游泳；可以带毛毯来大厅露营；还可以爬上自己的小树。“巴学园”的课程上完了，老师会带学生们去散步、看星星、玩游戏……一切是多么令人向往！
而我们的学校却不想“巴学园”一样。我们的学校有固定的课程表，有固定的教室，每天还有着繁多的作业，我们不能爬上一棵属于自己的小树，不能带毛毯来大厅露营，也不能与老师散步，看星星。
好渴望去“巴学园”上学，可惜“巴学园”只在故事中存在。
哎！……
如果，长大了，我是一位校长，我会让自己的学校成为第二个“巴学园”我一定在每天早晨，孩子们上学的时候，站在校门口，在美丽的朝霞里看着我的孩子们一个个想早起的鸟儿一样，从四面八方聚来。我一定会张开双臂，迎接他们。我一定会抱一抱他们，摸摸他们的小脑袋，理理他们的衣服，系系他们的鞋带。会微笑着对他们说：“欢迎你们，我的孩子！”。下午的时候，我依然会站在校门口，在夕阳的余晖中，看着孩子们像归巢的鸟儿一样，从门口向四面八方散去，我会向他们挥挥手，和他们再见。然后对他们说：“孩子，晚上做个好梦！。
冬天，我们的课堂在阳台上，暖暖的阳光让我们的小手不会因写字而冻僵。
夏天，我们的课堂在大树底下，悦耳的蝉鸣，徐徐的清风伴着我们的书声朗朗。
窗边的小豆豆读后感 篇23
《窗边的小豆豆》一书的影响大大超过了近代的儿童读物。十年前，我看这本书时，书名是《窗边的小姑娘》，书中的主人公叫冬冬，而现在改成了小豆豆。这本书是从日本翻译过来的，冬冬与豆豆的音相似，但豆豆突出了小，也更形象些。这本书的作者是日本当代著名作家黑柳彻子，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。
这本书，让我想到了孔子的不学诗无以言，传统的私塾先生带学生走出校门，在自然中认识诗中所说的动植物，让我想到苏霍姆林斯基的蓝天学校。
《窗边的小豆豆》是作者的自传体小说，真实自然。非常值得老师、家长、学生看。它讲述的是一位叫小豆豆的孩子被一所小学退学后，来到了巴学园这所学校所经历——成长的事。可读性强，故事趣味浓，这所学校是孩子们向往的健康成长的乐园。
巴学园这个学校非常尊重学生，如小豆豆入学的第一天，校长认真地听了小豆豆的四个小时“演讲”，没有一点儿显示出不耐烦，或打呵欠什么的。对于喜欢表现自己的小豆豆，这样的学校怎么能让她不喜欢呢？学校非常关心学生的健康成长，注重对学生从小进行饮食均衡的教育，校长老师要求学生带到学校吃的菜里要有山里的和海里的东西。这是用孩子的语言，让孩子接受健康的知识。学校让学生在兴趣中学知识。教师将所学的课程列出，让孩子们选择自己感兴趣的内容先学，到最后学习完所有列出的内容，完成学习内容后，让孩子们走出校园去散步，这是特殊的散步，在散步中让学生与自然亲密接触，接触人文，不但让学生学到更多有用的知识，而且让学生学会在社会、自然生活中学习知识。想想我们今天的不少小学，连春游、秋游都以安全为由给取消了，规定的是“十不准”“十不能”。这样，孩子与饲料鸡的生长环境有什么差别？
巴乐园让孩子尝试错误，在错中吸取教训，容忍学生错误的举动。小豆豆钱包丢了，她认为是被马桶冲进了粪坑，于是自己去掏粪坑。将粪便弄到粪坑的周围。校长发现了，没有去责备她，而是让她自行其事，但交待要将掏出的东西送回原来的地方。又如小豆豆跳入了灰浆，跳入了粪池，这些都是些令人不安的事，但是孩子尝试了，也就认识了自己所做的事究竟是对的，还是错的。孩子会做些成人认为的傻事，比如小豆豆与自家的小狗做起了谁像狼的游戏，结果自己的'耳朵被小狗咬得快掉下来了。但她首先想的不是自己的疼痛，而是担心小狗会被自己的爸妈责备，一个孩子设身处地为他人着想的善良之心就这样被悄然地激活，渐渐地受到培养。
对于学生来说，学校运动会的奖品居然是蔬菜，拿到奖品的孩子们将自己的成果带回去与全家分享，这是多么奇特的做法。从中可以看出学校培养孩子从小能为家里做点什么，培养孩子们如何与家人一道分享快乐。这样的让人终身难忘的故事还有许许多多。因为校长相信小豆豆是个好孩子，因而小豆豆牢记在心，也渐渐的成为了一个天真、善良、勇敢、负责的好孩子。
书中的小林宗作校长说：“现代教育太依靠文字和语言了，这恐怕会使儿童们的官能衰退的吧？这些官能包括用心灵去观赏自然界，谛听神的细语和触发灵感等等。”“看到青蛙跳进池塘这种现象的人里，能够写出‘古池塘，青蛙蓦跳入，水声响’这种绝妙佳句的，恐怕只有松尾芭蕉这样大诗人一个人吧？而看到铁壶盖被里面的蒸汽顶起来的人，看到苹果从树上往地下掉的人，古今中外恐怕也不止瓦特或牛顿一个人吧？”“世之最可惧者，莫若有目不知其美、有耳不闻其乐、有心不解其真、既无感慨亦无激情……之类也。”这真是对教育工作者语重心长的启示。
这本书，给我以思索，说它是一本教师的现代教育教科书一点不为过，说它是一本孩子的现代童话也名副其实。
《窗边的小豆豆》语言清新，描写细腻，我相信它是一本很好的学生学习写作的范本，有悟性的孩子看了这本书，不但心灵会受到净化，而且作文水平也会大大提高。
窗边的小豆豆读后感 篇24
在《窗边的小豆豆》里，有与众不同的巴学园；有与众不同的教室——用一个个废弃电车改装成的；有与众不同的教育方法；有与众不同的上课规律；有与众不同的午餐。最让我感动的是那位与众不同的校长——小林校长，他对学生的那种无微不至的呵护。小林校长每天让孩子们带着山的味道和海的味道来学校，因为他不希望孩子们挑食。小林校长听小豆豆不停地讲了四个多小时的话，这期间只是微微地问了几句，没有一丝的.不耐烦，没有一丝的厌倦。小林校长这种耐心和和蔼可亲的态度，使小豆豆感到特别的温暖，体会到了巴学园的不同之处。于是，小豆豆爱上了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，在一般人眼里怪怪的小豆豆变成了大家都可以接受的好孩子。
小豆豆的可爱、天真、善良、淘气的性格，让我不禁有了些震撼，从小豆豆的身上我也看到了小时候的自己，唤起了很多很多的回忆。我喜欢这本书——《窗边的小豆豆》。
窗边的小豆豆读后感 篇25
《窗边的小豆豆》是我小时候看过的一本书。现在闲着没事就拿出来翻看。它仍然是那么有趣。它不仅给我带来了快乐，也勾起了我童年的许多美好回忆。
我在小学老师的推荐下读了这本书，非常喜欢。本书讲述的是作者黑柳哲子（文中又名“小豆豆”）的亲身经历：“小豆豆”因恶作剧从原小学退学后，来到了八学园。在小林宗作先生的悉心呵护和引导下，普通人眼中“怪异”的“小豆豆”逐渐成为了一个人人都能接受的孩子，为她辉煌的人生奠定了基础。其实，我和书中的“小豆豆”一样，有着天真烂漫的童年，不堪回首的过去，还有令人发笑的古怪言行。
仔细回想，你有没有第一次在车站激动？你有没有为自己饭盒里的各种美食而自豪？你做过很多荒唐的梦吗？想想名字的由来？你有没有因为喜欢一个人而每天帮别人削铅笔，即使你没有笔？你有没有担心过不好的成绩单？答案是：是的！
本文中的“小豆豆”生活在令亿万读者羡慕的巴学园。那种学习生活和氛围是每个人都向往的'，但我们很期待那样的生活。所以，让我们珍惜现在的学习环境，努力生活在这样一个像“小豆豆”的生活一样精彩，像黑流哲子的生活一样灿烂的环境！
窗边的小豆豆读后感 篇26
这本书的作者是日本的黑柳彻子，小豆豆是她的昵称，没出生之前亲戚们都说是个男孩，爸爸妈妈真信了，提前起名叫“彻”。后来，生下来一看，是个女孩，所以在“彻”后面加上“子”。还因为长得小小的，一个小肉球，又被家人亲切地称为“豆豆”。
这本书记录了豆豆小时候因为淘气而被学校退学，后来，无意中来到了巴学园求学，她对这所学校充满了好奇。在这所学校里，有电车教室，上课还很自由，再加上老师很有耐心，学生们都很喜欢巴学园。可惜的是，巴学园在1945年的时候被可恶的战争大火烧毁了。因此豆豆失去了继续在巴学园上学的机会。但豆豆对巴学园和小林宗作老师留下了深刻的印象，也深深地怀念他们，所以写了这本《窗边的小豆豆》。
读了这本书，我想着自己有一天也能上这种学校，像他们一样可以边玩边学习。也想变成像黑柳彻子一样著名的大作家，写出她这样著名的作品！还希望世界上永远没有战争，这样就不会有很多快乐的学校从世界上消失了！
窗边的小豆豆读后感 篇27
前不久我读了窗边小豆豆的这本书，这本书读起来有一定的趣味性，细细品味内容让我感悟很深，真是受益匪浅。
这本书的主人公小豆豆，是一个活泼。好动，对新鲜事物很感兴趣的孩子。在刚刚入学时，对学校一切新鲜事物都是那么感兴趣，可是学校的约束生活他不能去适应，给老师和学校带来了许多麻烦，学校只能选择劝退这个孩子。于是妈妈带她来到巴学园，他对这所学校的一切都是那么感兴趣，他见到学校的每一处都会感到新鲜，有趣。在别人眼中是问题孩子的小豆豆，在这里得到了小林校长的认可，他一口气说了四个小时的话，小林校长一直接着问还有吗？还有吗？于是小豆豆便被录取了。录取后他开始了巴学园的'新生活。他在那里经历了许多别的学校没有的事情，比如：吃饭歌，列车教室，在课堂上干自己喜爱的事情，每天下午出去散步，并从中找到自己发现的问题，运动会的奖品是一些蔬菜，在学校礼堂里搭帐篷露营，虽然没有星星月亮，但却有校长先生的故事陪伴着小豆豆他们。无论小豆豆怎样做，小林校长经常会对小豆豆说，真是一个好孩子，那个不安分的小豆豆渐渐变成了一个有礼貌的好孩子，总之，在巴学园改变了他的一生。
从这本书中我体会到了巴学园里的校长先生是一个多么了解孩子思想的人，他创造了一个令孩子们喜欢的学校，我深切地希望我们的学校今后也能发展成这样的学校，让孩子任由发展，发挥自己的长处。现在的学生压力很大，整天被包围在作业与试卷中。孩子们的天性就是玩，我会在我的教学中，改变思想，改变方法，多给孩子们营造一些轻松愉悦的课堂，让孩子们在玩有学，学中有玩，让我的孩子爱上学校，爱上学习。作为一名教师，要在今后的教学中，具有针对性的，设计一些新的理念，发挥每个孩子的长处，挖掘每个孩子的闪光点，让他们成为对社会有用的人。
窗边的小豆豆读后感 篇28
利用暑假，我看了《窗边的小豆豆》一书。
它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆，在巴学园里学习的一段真实时光。无论是巴学园的美丽景象，还是那与众不同的教学方式，都让我觉得只有在梦里才能够见到：用废弃的电车来当教室；每天上课的顺序都是由自己安排的；每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐……这些在我们的现实生活中都是不可能发生的，是多么令人不可思议啊！而在巴学园里，诸如此类的与众不同的事例还真是让人数不胜数呢！
巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我简直无法想象，这样的学校，它是由一个怎样的校长来管理？他怎么能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至是恶作剧？他到底是怎么想的？带着一大串的困惑，我耐着性子往下看，终于有了答案……
能创办这样一所特殊的学校，我想它的“主人”也一定很特别。他就是校长——小林先生。我非常喜欢小林先生，为了能更加了解学生们，和他们交朋友，让师生没有距离，他不仅付出时间，更多的是对学生的关心。如：专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会；精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻的念头消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的'心田……
尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，正是因为小林先生非常地关心、了解她。他的关爱打动了小豆豆，因为在她进巴学园之前和之后，从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话，竟然一点儿也不觉得烦，有时还会问道“然后呢”。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生……
快近尾声了，我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同，反而觉得那是一个令人向往的地方——在那，没有约定俗成的规矩；没有老师与学生的等级距离；更没有学习带来的包袱和压力……此时，我突然开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。
窗边的小豆豆读后感 篇29
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有良好的品质。在他的成长过程中，会受到很多影响。”这是窗边的小豆豆一书中小林校长说的一句话。
《窗边的小豆豆》中的小豆豆是个调皮捣蛋有充满童趣的.一个小女孩。她可爱，单纯，善良，爱玩耍。然而也因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是个废弃不用的电车厢，那位头发稀疏的人就是小林宗作校长，他可以听学生讲4小时的话，对学生宽容，大度，但不失原则。对小豆豆这样的“问题”孩子他会耐心教导，尊重每个孩子。这样的一个校长塑造了一群群善良优秀 的孩子们。
如果我是小豆豆，我会每时每刻想到自己的好朋友，保护自己的好朋友吗?不会。我一定会先己后人。但小豆豆却先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不伤害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠实的朋友，最亲密的伙伴，最爱的家人。当洛基陪她玩时她会忘记一切烦恼。小豆豆至始至终喜爱着洛基。但我却只有三分钟热度，刚开始会非常喜欢某种小动物，过几天就不喜欢了。我要学习小豆豆的优良品质。
因为真实，美好，感动，所以我越来越喜欢窗边的小豆豆这本书。
窗边的小豆豆读后感 篇30
一年前，妈妈就给我买了这本书。里面讲了一个小女孩名叫小豆豆，她因为淘气而被原先的学校开除了，之后妈妈把她转学去了巴学园。巴学园是一个神奇的学校，因为校长小林教师的新式教育模式，给每个学生自由成长的环境，让他们欢乐学习，生活在灿烂的阳光中，发挥各自的`潜力，成就完美的未来！
我也期望我能在巴士里上课，每一天吃“山的味道，海的味道”。这本书给我带来很多欢乐和感动，我真想把黑柳彻子的书都看一遍，这样我就能够了解小豆豆所有的故事啦！
窗边的小豆豆读后感 篇31
这天，我在整理书柜，突然发现了一本我没看过的书，书名叫《窗边的小豆豆》，再一看，作者叫什么黑柳彻子，这可是个日本作家呢。可是，我又想不起来在哪买的，我转念一想，妈妈也有几本书放在我这呢，会不会是她的？我马上跑去问妈妈，妈妈点了点头，说：“是的，这是我以前放在那的，很好看哦！”我想：妈妈推荐的书一定很好看，我发誓今天一定要看完！
这本书深深吸引了我，我很快看完了。作者是黑柳彻子，她是日本著名作家、著名电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使，她的小名叫小豆豆。这本书讲的是，一所小学，和在那里上学的一个女孩子的真实故事。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是个顽皮的孩子，因为她的.顽皮所以一年级就挨退了学。然而，***妈千方百计地帮她找新的学校——巴学园。这所“巴学园”佷有特色，他们不是像我们学校按照课表上课的，他们是把今天要学的全部写在黑板上，还有重点要注意的事项，然后他们就在上面选自己喜欢的，如果有不会就可以去问老师。我非常羡慕小豆豆，她上的那所学校的上课方式生动活泼，启迪思维。不止上课方式特别，而且他们的教室更加特别，他们的教室不是教学楼，而是由电车改装成的教室。他们吃饭的时候也很特别哦！他们是围成一个圈，然后，校长小林宗作就会说：“山的味道！海的味道！”就是要告诉我们不要挑食。小豆豆的快乐童年就是在这所巴学园度过的，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”地小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。可是，就是这样一个美好的巴学园，在一个夜晚被美国飞机炸毁了，童年的快乐时光被炸毁了。真是可惜呀！世界上又一个好学校被战争毁灭了。
这本书不仅给我们带来笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。它还告诉了我要珍惜童年的美好时光，更要珍惜今天的和平生活，要感恩帮助我们每一步成长的人。
窗边的小豆豆读后感 篇32
今天我终于将这本书读完了，好厚啊！看了好长时间才看完。书中小豆豆家有一条狗，虽然我没有见过这条狗，但我想它一定长得很可爱！我也喜欢小狗，因为有些小狗毛茸茸的很可爱。小豆豆学校的校长真是个好人，小豆豆很喜欢他，只是他们 一个校园一共才有50个人，好少啊！只比我们一个班的人数多些！这本书是日本人写的，有我们看不懂的时候，旁边就会标出数字（下面会有意思解释）。
这样就方便了我们更好的去阅读它！校长先生跟小豆豆相处的可真好，就像好朋友一样！校长先生说什么小豆豆就做什么。这本书让我学会了慰问的意思就是去看望别人，使他们之间的友谊更加牢固！书中的树皮真的能看出病吗？其实校长已经看出来树皮不能预测疾病，只是没说出来而已，他为有小豆豆这样心地善良的学生而感到骄傲！
我也要像小豆豆学习，做个心地善良的好孩子！
窗边的小豆豆读后感 篇33
在暑假期间，我读了很多的书，有一本书让我留意在心。那就是《窗边的小豆豆》。
这本书主要讲述了：小豆豆上学时的一段真实的故事。小 豆 豆 因 淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护引导下，一般人眼里“怪怪”的'孩子，并尊定了她一身的基础。
小豆豆有一颗好奇心。看见什么东西就会跳上去。有一次，小豆豆 放 学回家，快到家时，她看见了一堆沙子。没有海，又有沙子，小豆豆感到很好奇。就往上跳，结果发现不是沙子，而是灰色的抹墙泥。妈妈发现后，严肃的批评了小豆豆。
小豆豆还是一个勇敢的孩子。朋友被别人欺负，她就会挺身而出帮主朋友。
读了这本书，我觉得她在学校里的活泼可爱。我也想拥有一个像她一样的学校。
窗边的小豆豆读后感 篇34
前段时间，我看了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，这本书的内容十分有趣，令我印象深刻，难以忘记。
这本书是日本作家黑柳彻子所写的，里面讲了作者的真实童年：一位名叫小豆豆的小女孩因过于淘气而转学到一所名叫巴学园的学校，这所学校没有固定课程表，每一节课都是按孩子的喜好决定的，孩子们可以在大厅地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营······这些快了的事情引起了小豆豆的心趣，使小豆豆不仅学会了知识，又学会了如何待人，如何做人，成了一个懂事的小女孩。
这本书使我体会了小豆豆的童真童趣，幼年时的她虽然如此幼稚，但我依然十分羡慕他，我的童年没有像她那样充满戏剧性，没有像她一样找到一个好老师，接受如此开放式的教育。就是因为作者的童年如此与众不同，所以才会吸引读者的眼球。
在这本书中一个章节特别的吸引我，这个章节讲了小豆豆的钱包掉进了便池。因为小豆豆有个坏习惯，就是上完厕所以后总会低下头往便池下面看一眼。这样一来，许多贵重物品都会掉进便池里，取也取不出来，这次她又犯了这个毛病，把她最心爱，最漂亮的钱包给掉进了便池了。看到这里，我觉得小豆豆一定会伤心，绝望的离开。可令我惊讶的是，小豆豆并没有放弃，而是去库房里拿来了洒水的长把勺子来掏便池！我惊呆了，一般的.孩子发现自己的东西掉进在厕所里时，都会束手无策，绝望的离开。而小豆豆却像一个大人一样在便池了掏来掏去！我又想到了我自己，我有一次不小心把一块积木掉进了马桶里，而我看也不看就走开了，甚至都不看看它是否掉进了管道里，之后我再也没有去想那块积木。我连一个小女孩的不如，我对小豆豆感到十分的敬佩，同时也对自己感到惭愧。
童年无趣，成长何来！是呀，同学们，如果我们没有快乐的童年，那我们今后的成长道路上就会多一分悲伤，多一片乌云。让我们一起来看看这本书，重温我们绚丽多彩的童年吧！
窗边的小豆豆读后感 篇35
上星期，在漂流书活动中，《窗边的小豆豆》这本书来到我们班。因为我非常爱看书，所以这本书也不例外。我用了一星期的时间把这本书读完了。这本书非常好看，每看一段，我都能从书中感受到作者的快乐、悲伤和好奇。
这本书主要讲述了一个因淘气而被退学的小豆豆在巴学园成长的故事。我最喜欢《看山的味道、海的味道》这一章。巴学园的校长小林先生给孩子们带的午饭名字叫山的味道和海的味道。一开始，我觉得挺有趣，这饭是怎么做的啊？书中为我解开了谜，山的味道就是山里种的菜，在陆地上长的东西；海的味道就是海里的鱼虾之类的，这样，单调的午餐就变得丰富有趣了！我 还 非常喜欢小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度过了许多快乐的日子。可惜的是，就在小豆豆离开家的一段时间后，它不见了，小豆豆伤心极了。看到这里，我也快要落泪了！
我非常喜欢这本书，原因就是作者写得非常真实，对我来说就像是日记，更有点像把日记当成作文来写。我最喜欢的人是小林先生和小豆豆。因为小林先生能真切地体会小朋友们的想法和感受。我们有些家长成天逼着孩子写作业，小林先生与他们恰恰相反。他让孩子自己选择、学习大自然里的内容。这样，孩子们的成绩迅速提高了。小豆豆也就是黑彻柳子（作者），小时候因淘气而被退了学，来到巴学园。在巴学园里，她总爱问个为什么，多问一个为什么就会多学一点知识。因为这个，她成了一位亲善大使。
我非常喜欢这本书，更喜爱故事中的主人公小豆豆。
窗边的小豆豆读后感 篇36
是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站？
是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢？
这些都是童年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，但是窗边的小豆豆带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。
窗边的小豆豆读后感 篇37
今天，我一口气把《窗边的小豆豆》给读完了。它的作者是黑柳砌子，也就是书中的主人公;小豆豆。这本书记载了小豆豆短暂而快乐的童年。
其实，小豆豆一年级的时候因为太淘气而被退学，后来，她转到了一所教育方式特别的'学校——巴学园。可能是因为巴学园的教育方式比较独特，在校长小林先生的呵护下，小豆豆逐渐成为一个天真、懂礼貌的小女孩。
书中有些故事使我印象深刻，记得小豆豆刚来到巴学园的那天，校长先生竟听她说了4个小时的话，而且没有一丝厌倦。还有就是小豆豆上完厕所，总是喜欢往下看，有一次，她心爱的钱包掉到厕所里去了。她就想了一个办法：用勺子一点一点把土挖出来。校长先生从旁边路过，只说了一句：“找到后要把挖出来的土放回原处哦。”，就走了，这里没有丝毫责备。可见，校长先生是多么的宽容啊。校长教会同学们有创造力，他自己也一样，他把废旧的火车当成教室、图书馆。吃饭前唱：“好好嚼哦;还可以尝到山的味道和海的味道......”等等。校长先生还非常尊重、平等对待小学生们，比如：高桥君不善于跑步，运动会就改成爬楼梯、或者光着身子游泳啦......。
读完这本书后，我好想上巴学园这样的学校啊，中国如果有一所的话，肯定会培养出很多的人才呢。
窗边的小豆豆读后感 篇38
小豆豆在原来的学校，天天趴在窗边，从不让老师上课。后来，她来到巴学园，觉得这个学校好极了，因为有和蔼可亲的校长。
校长先生很有耐心，无论哪个学生，犯了多么严重的错误，犯了多少次，他都不会发脾气，总是耐心地帮助他改正。
校长先生也非常幽默。他亲自为巴学园编了校歌：“巴学园，巴学园，巴——学——园。”校长先生的智商，未免也太低了吧。校长先生还编了一首歌，让同学们吃午饭前唱：“好，好嚼啊，把吃的东西 ……嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的'东西……”
小豆豆十分有趣。在一次慰问受伤士兵的活动中，心想：我要唱巴学园最有名的歌，就唱了饭前歌，指挥老师的手悬在半空，不知怎么指挥了。小豆豆，还做了一个非句：黑的野狗啊，先脱下你的军装，才可以到大陆去。（黑狗指日本军队）”小豆豆还不知道自己就是日本人呢！
小豆豆的同学开始读一本叫做“边唱边画“的书，大声地唱着：“圆中一点，圆中一点 ，竖着两下，横着两下，圆中一点，一个大圆，三个半圆，头发三根，头发三根，头发三根，一眨眼间，一个太太。我觉得这个太太好丑啊！
小豆豆在巴学园度过了快乐的童年时光，可这所美丽的学校，在美国的数枚燃烧弹下变为灰烬，令人伤心。这本书表现了日本人对自己国家的热爱，也反映了美国对日本的残暴。
巴学园多么令人向往，校长小林宗作先生多么让人怀念！
窗边的小豆豆读后感 篇39
最近我在读《窗边的小豆豆》这本书。这本书的小主人公是个淘气的，“怪怪”的小女孩，在巴学园小林校长的帮助和指导下，渐渐变成让大家能够接受的女孩。这一切归功于小林校长独特的'教育方法，让孩子们保持自然的性格，让他们充满信心，在快乐和自然中长大。我希望天下所有的老师都像小林校长那样让我们快乐，给我们信心！
窗边的小豆豆读后感 篇40
在《窗边的小豆豆》里，有与众不同的巴学园;有与众不同的教室——用一个个废弃电车改装成的;有与众不同的教育方法;有与众不同的上课规律;有与众不同的午餐。最让我感动的是那位与众不同的校长——小林校长，他对学生的那种无微不至的呵护。小林校长每天让孩子们带着山的.味道和海的味道来学校，因为他不希望孩子们挑食。小林校长听小豆豆不停地讲了四个多小时的话，这期间只是微微地问了几句，没有一丝的不耐烦，没有一丝的厌倦。小林校长这种耐心和和蔼可亲的态度，使小豆豆感到特别的温暖，体会到了巴学园的不同之处。于是，小豆豆爱上了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，在一般人眼里怪怪的小豆豆变成了大家都可以接受的好孩子。
小豆豆的可爱、天真、善良、淘气的性格，让我不禁有了些震撼，从小豆豆的身上我也看到了小时候的自己，唤起了很多很多的回忆。我喜欢这本书——《窗边的小豆豆》。
窗边的小豆豆读后感 篇41
《窗边的小豆豆》这本书，是日本作家黑柳彻子所写，我特别喜欢里面的主人公小林校长，他让小豆豆从一个淘气的，不懂事的孩子变成一个大家都能接受孩子。
小豆豆因为在原学校淘气被退学后来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，从一个别人眼中的坏孩子变成了好孩子。巴学园的一切，让小豆豆感到新奇，独特而美好。巴学园几乎每天都发生着想不到的`事，小林校长对每个孩子都特别有耐心，尊重孩子。在小豆豆入校第一天就碰到了小林校长，她本以为校长先生会问些什么问题，让自己回答。当听到说什么都行，小豆豆开心极了，立刻开始说起来，一直说了好长时间，小林校长很有耐心的听完小豆豆说的话。有时小豆豆也会犯错，校长并没有严厉的批评她，知识善意的告诫她这样做是不对的。正是小林校长对学生的宽容，悉心教导，学生们都很喜欢他。
读完这本书让我喜欢上了巴学园，喜欢学校的电车教室，喜欢学校每天可以自由选择自己喜欢的座位。
窗边的小豆豆读后感 篇42
今天阳光明媚，我正在翻着充满快乐、天真的书。这本书就是日本黑柳彻子写得《窗边的小豆豆》。
在黑柳彻子的笔下，她写出了淘气、调皮、可爱的小豆豆在巴学园和校长、同学们之间发生的有趣事情。
巴学园是一个很普通的学校，但是有几点是和其它学校不一样：
一、巴学园的教室并不是一间普普通通的教室，教室是小豆豆上学放学经常座的电车。巴学园只有五十几个学生，也只有三辆电车，还有一辆电车就是——图书馆电车。
二、巴学园的学生每天在学校吃饭前都要唱首歌，歌唱完了才可以吃上可口的饭菜。其实，小豆豆他们每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是让人羡慕不已呀！
三、巴学园还有一个特点，那就是从游戏中知道相应的道理。这些游戏并不是利用上课时间和下课时间来做游戏，而是用星期五晚上在家看电视的时间来到学校来做游戏。给我映像最深的故事就是在晚上来测谁的胆量最大······比赛结束了，最后我们大家知道了鬼也是怕鬼的。
在这里，我不由自主的想起了我在学校里发生的点点滴滴，所听到的，看到的。
在我的学校里并没有电车教室，电车图书馆。但是我们有着舒适的学习环境，和其他六十几位同学一起分享这美好、舒适的学习环境。
我在学校里并不是住宿生，但是我知道学校里的饭菜也有山的味道和海的味道，还可以和同学一起谈笑风生地走进教室。
读了《窗边的小豆豆》这本书，我恍如身临其境。
窗边的小豆豆读后感 篇43
《窗边的小豆豆》这是作者——黑柳彻子（小豆豆）上小学时的一段真实的故事。小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演……一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再打扰同学和老师了。最终妈妈领着豆豆来到了“巴学园”，妈妈没有告诉小豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。 “巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。 “巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，就微笑着听小豆豆说了四个小时的话，没有一丝不耐烦和厌倦。
每到“巴学园”午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以才给他们取了一个特别的名称。“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的`场景多么令人羡慕。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。我希望我们能像能像小豆豆在“巴学园”里一样健康快乐地长大。
窗边的小豆豆读后感 篇44
这个学期我度过许许多多的书，有《中国上下五千年》，《水浒传》……但令我印象最深的还是《窗边的小豆豆》这本书。因为书中的生活以及作家的活泼天怎和淘气都深深打动了我，还深深刻在我的脑海中。
《窗边的小豆豆》主要讲述了作者因淘气，在教室里大声喧哗，还不时探出头向窗外东张西望而被校长退学。当她到了巴学园后，她仿佛找到了自己真正的快乐。在巴学园中与大哥哥们一起玩耍，与小弟弟们嬉戏。在巴学园里，小豆豆认识了许多同学，有泰明，"正男"，"小辫子"。巴学园可不像普通学校那样有上千名学生，而是仅有五十几人的学生。令人惊讶的是，里面的教室都是动车构造。渐渐地，这个贪玩，可爱的小豆豆在校长的带领下变成了大家能接受的孩子。
这本书给我带来了无数的笑声和感动。小豆豆的淘气有时让我笑得合不拢嘴。泰明的死让我又遗憾又悲伤。这本书带给了世界几千万的读者喜悦和悲伤，并且成为了20世纪全球最有影响的作品之一。所以，每个人都能在这本书中找到属于自己的童年。
《窗边的小豆豆》是那天在书店里无意中看到的，我感到幸运的是，我选择了这本书······
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园，《窗边的小豆豆》读后感 。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
是的，看了这本书，让我感到幸运！小豆豆因为好奇跳进厕所掏口······那可爱的顽皮让我捧腹大笑；小豆豆的同班同学，也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的'好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了······让我感到难过流泪；小豆豆与同学们之间的友谊让我感动······
《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活，读后感《《窗边的小豆豆》读后感 》。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿，也不用担心战争、空袭······这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活！
因为真实，我喜欢这本书；因为美好，我喜欢这本书；因为给我带来笑声和快乐，我喜欢这本书；因为感动，我更喜欢这本《窗边的小豆豆》！
窗边的小豆豆读后感 篇45
这段时间，我读了一本十分有趣的书――日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，这本书主要讲述了小豆豆在上小学时的一段真实的故事。
小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到一个名叫“巴学园”的学校学习，在小林老师的爱护和引导下，“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜欢的孩子。
小豆豆其实是一个天真、活泼、善良、机灵的小姑娘，她经常有很多奇怪的想法，也会做一些在常人眼中认为不可思议的事。其中，让我印象最深刻的是书中的“放回原处”这一篇。它讲了每次上完厕所后，小豆豆总喜欢往下面看一看，这一次，小豆豆往下看时把宝贝钱包掉了进去，这可急坏了小豆豆。于是，小豆豆掏起了粪便，小林校长看见这个情景，问明原因后就像平时散步一样走开了。过了一会儿，校长又走来笑眯眯地问小豆豆找到了没有，还亲切地叫她要把粪便放回原处。
读到这里，我情不自禁地想：“小林校长真是一个了不起的校长啊！他看到小豆豆做这样的事情，不仅没有批评她，还很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有终，要对自己所做的事情负责任。”书中的小林校长还是一个理解孩子、热爱孩子的人，他对小豆豆所做的那些不同寻常的事情，都能宽容以待。
我真希望能跟小豆豆一样，去一所“巴学园”学习。因为巴学园是一个快乐、自由的学校，教室是一辆辆旧电车，在那里，想上什么课就可以上什么课，还可以自己选座位和同桌。上午的课上完后，便可以去散步、做实验、到图书室看书……可以尽情地玩耍，同学之间是那么的亲近、团结。
在后来，在第二次世界大战中，巴学园被美军飞机投下的炸弹，炸毁了，欢笑声、歌声消失了，巴学园也消失了。看到这儿，我的心情无比沉重，我难以想象，平日载着孩子们“奔跑”的电车教室，他们最爱的图书馆、游泳池……都被熊熊的烈火包围着、吞噬着……
我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，希望自己能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。
窗边的小豆豆读后感 篇46
在岛国日本，有这样一个小女孩，她天真可爱，会对屋顶的燕子说话;她是普通人眼中的“坏孩子”，上课不专心，去窗边看风景，她还有一只可爱的牧羊犬洛基，你知道她是谁吗?
对了，她就是天真可爱的小豆豆，作者是黑柳彻子。
《窗边的小豆豆》这本书写了小豆豆的上学经历，她在巴学园里上着学，巴学园里十分奇妙，里面吃饭叫山的味道，海的味道，里面上课在电车里上课，全校居然只有五十多名学生;巴学园里还有自己的树，练胆量……一些有趣的.活动。同时，里面还有一位善良懂孩子心的老师_小林老师。
在这本书中，我最喜欢小豆豆，她是一个天真快乐的孩子。她和小林老师和同学们发生了许多有趣的事：在开学前，小豆豆不是巴学园里的学生，她在一年级就被退学了，妈妈带她来到巴学园，他和小林老师整整讲了四个小时的话。
小豆豆是天真可爱的孩子，可是最后巴学园被炸了，结局十分悲惨，但我们一定得学习她的善良。